合肥学院大学生思想政治状况调研报告

概要： 大学生对高校思政工作态度篇 通过这次的调查，我们发现在思想政治教育工作中存在了很多问题。于是在调查过程中我们挑选了若干个常见的问题进行了信息的收集。在统计后，我们发现在教育过程中存在着一对矛盾，即学生期望的思想政治教育方法和当今存在的教育方法的矛盾。于是本文针对这对矛盾挑选了三个问题进行对比、分析和研究。通过对矛盾的现状、原因的分析，从而找到能够解决这对矛盾的有效方法。 通过对全市三所集具代表性的高校进行了关于大学生对高校整体思想政治工作态度的专题调查,主要是想了解当代大学生对高校开设的思想政治工作有哪些不同的想法,重点是要突出大学生在这一块所反映的错误认识.不仅如此,我们还要弄清楚这些不正常的问题是个别现象还是公共问题.最后,我们要把有些大众性的问题反映给社会,群策群力,一起解决这些问题.为更好地开展高校思想政治工作贡献力量,为广大大学生能及早地纠正自己的错误想法提供思路.为了响应党和国家的号召,通过我们的努力及早地推动和谐社会的到来. 针对大学生容易出现的一些问题,我们着重进行了

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大学生对高校思政工作态度篇 

  

通过这次的调查，我们发现在思想政治教育工作中存在了很多问题。于是在调查过程中我们挑选了若干个常见的问题进行了信息的收集。在统计后，我们发现在教育过程中存在着一对矛盾，即学生期望的思想政治教育方法和当今存在的教育方法的矛盾。于是本文针对这对矛盾挑选了三个问题进行对比、分析和研究。通过对矛盾的现状、原因的分析，从而找到能够解决这对矛盾的有效方法。 

通过对全市三所集具代表性的高校进行了关于大学生对高校整体思想政治工作态度的专题调查,主要是想了解当代大学生对高校开设的思想政治工作有哪些不同的想法,重点是要突出大学生在这一块所反映的错误认识.不仅如此,我们还要弄清楚这些不正常的问题是个别现象还是公共问题.最后,我们要把有些大众性的问题反映给社会,群策群力,一起解决这些问题.为更好地开展高校思想政治工作贡献力量,为广大大学生能及早地纠正自己的错误想法提供思路.为了响应党和国家的号召,通过我们的努力及早地推动和谐社会的到来. 

针对大学生容易出现的一些问题,我们着重进行了深入的调查、分析和研究。下面我们对问题的现状、原因以及解决措施进行讨论和总结。 

在对待思想政治理论课的态度问题上，57.6%的同学认为有利于形成正确的世界观、人生观、价值观，应该好好学。也有12.7%认为老师没教好，不学也罢，21%的认为仅为挣学分而学对成长没有什么帮助。遗憾的是还有9.6%的同学认为没有必要开设。那么为什么会有42.4%的同学在认识问题上有这样那样的想法呢？主要的原因就是，老师在平时的教学过程中，只一味单纯地把重点放在工作本身，或者仅仅局限于政治训导，这让大多数人产生反感，因此会激发大学生的逆反心理，从而从心理上抗拒工作本身，即使你说的很有道理也无济于事。当然，还有一部分原因来自学生自己。到了大学以后，由于整天沉溺于各种琐事当中，多数人感到郁闷、彷徨，对什么课程、学习、工作都不敢兴趣。于是，理所当然地他们都思想政治工作视而不见、充耳不闻。那么怎么样才能有效地改变这种局面，改正自己的错误想法呢？我认为主要有两点可以做到。首先，老师的作用在大多数时候是决定性的，对一个老师的喜好决定着他对与这个老师有关的一切。所以我们的老师应该主动地、深入地了解学生。这样不仅能够和学生拉近距离，而且能够在相处的过程中找到最容易被学生接受的教育方法。“思想政治教育的要素包括有：主体、客体、介体、环体。”①上述的解决方法就是营造一个有利于进行思想政治工作的良好环境。就是建造环体。此外，对于教育主体即学生自己也要有配套的同步教育和严格的要求。譬如，培养学生的竞争感和紧迫感，开展丰富多彩的课外活动，使大学生有一颗积极乐观的心，带着正确的人生态度生活。这样以来，各项工作的开展必然会事半功倍的。 

解决上一问题实际上又给我们提出了几个问题，尤其是这样两个问题值得我们思考：究竟什么样的教育方式才是大学生想要的、容易接受的？什么样的思想政治工作是大学生所期望的？看下面的问题。 

辅导员主要应采取什么形式给你们做思想政治工作？27.8%的同学认为是开班会 ， 15.1% 的 同学认为最好个别谈话（辅导员和学生单独谈话），也有36.3% 的同学认为开班会和个别谈话相结合，6.2%看电影，16.5%开展有意义的班级活动它，4.4%其它。 

请问你对你们辅导员开展的思想政治工作有什么期望? 

希望其采取丰富多彩,形式活泼的形式 的占42.4% 。以学生为主体,多让学生参与,教学互动的占 41.2%% 。多关注学生的思想情感,多与学生交流的占  51.8% 。多开展实践活动,在实践中践履思想政治教育成果的占36.9% 。授之以渔, 教会学生进行自我教育的占28.9%  。 F其它的占4.7% 。 

      通过同学们对这两个问题的回答以及实际的情况,我们可以明显地看出当今思想政治工作中存在的一对矛盾，或许就是这对矛盾才导致了同学们在思想政治问题上的各种错误思想。第二个问题实际反映了同学们自己期望的教育方式，而第一个问题则是现实中的教育方法。期望的方法主要包括互动教学、情感交流、理论联系实际、发挥学生的主体能动性。这些要求实际上是时代发展的要求，是教育发展的趋势。从改革开放以来，尤其是近几年的教育改革使的当代大学生的思想发生了巨大的变化。这种变化表现为追求自由的教育方式，向往多变的教育内容，接受人性化的交流方式，反对纸上谈兵，提倡理论联系实际，以自我为中心，强调自己的作用等等。然而遗憾的是现在的主要方式还是传统的说教式的谈话和开班会，而同学们需要的有意义的和其他的方式只有小部分。比如说看电影，户外活动等良好方式也因为各种顾虑而开展不起来。 

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