概要： 但农村的教育事业颇落后，高桥镇中学至今仍以其辽西农村地区唯一的一个多媒体教室为荣，而我国农村中学建设标准为每所中学要至少建立两所多媒体教室。更为令人担忧的是，农村地区辍学现象颇多，虽多数青年具有初中毕业证书，但真正完成了九年义务教育的人不多，（国家应改革初中毕业证书发放办法，在农村真正实现九年义务教育，不要再浪费我国宝贵的教育资源了），在城市中已几乎实现高中普及化的今天，农村义务教育竟还如艰难，我们不能不在这里画一个“！”。长期的义务教育的确使我国人口素质有了显著的提高，但农村人口素质并未有多大进步，有素质的农村人口也大量的涌入了城市，我们不得不说现行的九年义务教育一定程度上加大了城乡差距。也许有人会想当然的认为，农村学生的辍学是家庭贫困造成的。但我们得出的答案是否定的。不是，起码在当地一个家庭供一个孩子读书是不成问题的，即使有些困难国家和当地也有相应的扶助措施，但辍学率居高不下。当地多数孩子的辍学原因是厌学，甚至是家庭厌学。据我们了解学习较好的学生辍学的几乎没有。辍学的都是些学习一般的学生。究其原
但农村的教育事业颇落后，高桥镇中学至今仍以其辽西农村地区唯一的一个多媒体教室为荣，而我国农村中学建设标准为每所中学要至少建立两所多媒体教室。更为令人担忧的是，农村地区辍学现象颇多，虽多数青年具有初中毕业证书，但真正完成了九年义务教育的人不多，（国家应改革初中毕业证书发放办法，在农村真正实现九年义务教育，不要再浪费我国宝贵的教育资源了），在城市中已几乎实现高中普及化的今天，农村义务教育竟还如艰难，我们不能不在这里画一个“！”。长期的义务教育的确使我国人口素质有了显著的提高，但农村人口素质并未有多大进步，有素质的农村人口也大量的涌入了城市，我们不得不说现行的九年义务教育一定程度上加大了城乡差距。也许有人会想当然的认为，农村学生的辍学是家庭贫困造成的。但我们得出的答案是否定的。不是，起码在当地一个家庭供一个孩子读书是不成问题的，即使有些困难国家和当地也有相应的扶助措施，但辍学率居高不下。当地多数孩子的辍学原因是厌学，甚至是家庭厌学。据我们了解学习较好的学生辍学的几乎没有。辍学的都是些学习一般的学生。究其原因是多数学生，多数学生家庭看不到做一个普通的初中毕业生会给他们的生活带来怎样的改变，不重视教育，在他们眼中学习只有对那些学习好的，能考上大学的人有用。农民重视教育，希望自己的孩子能考出去，但不重视无法给自己生活带来改变的平庸教育。这种既重视教育，又轻视教育的观点使得农村基础教育举步维艰。而且这是农民的普遍共识，是社会性的对教育意义的偏解，根深蒂固。
农村除基础教育外的其他较文化设施更是奇缺，几乎没有供农民使用的图书设施，普通农民很难接触到文化知识。
农民只有掌一定的基础文化，才能了解农业技术知识，只有掌握一定的文化知识，才能体会和理解中央的大政方针，只有有一定的知识才能了解当今的社会，才会试图改变现状。
农村的建设，在以发展生产为核心的同时，必须加强精神文明建设，加强教育。
宣传阶段：
在调查结束后我们结合调查所得资料迅速进行了有关建设社会主义新农村的宣传活动。
我们悬挂了印有“学习贯彻十一五规划精神，建设社会主义新农村”的条幅，我们整齐地穿着大连理工大学能源与动力学院的系服，发放传单五百份，大连理工大学能源与动力学院的系旗飘扬在我们的头顶。
我们的宣传吸引了当地许多群众，他们驻足观看，询问相关知识。
许多群众赞许我们是好大学生!
通过宣传我们了解到当地相关宣传很有限，希望当地政府加强相关宣传。
在群众的赞许声中我们的活动圆满结束了！
此次实践活动使我们全体队员真实地了解到当代农村的基本状况，我们意识到建设一个村农民居住集约化，生产方式合作化，生产工具机械化，农民享受公共产品公益化，农民素质知识化，农民流动市场化，农民医疗、教育制度化，农民养老保险普及化，城乡服务一体化的社会主义新农村十一项艰巨的工程，需要全社会的共同努力才能完成。
我们的社会实践能力也得到很大提高，与当地政府、企业和事业单位的联系增强了我们的人际交往能力，组织调查和宣传活动也使我们的组织能力得到提高。
感谢大连理工大学组织此次三下乡实践活动，我深切的感受到，我们不仅可以学在大工，还可以实践在大工，成才在大工！也感谢当地各单位的配合，特别是高桥镇政府，他们给与我们很大的帮助，高桥镇是有巨大发展潜力的乡镇，我们相信它的明天一定
会更好。
最后我要感谢我们实践团的指导单位大连理工大学能源与动力学院，它借给了我们系服、系旗、帽子等物品，对我们有很大帮助，谢谢我的学院。动力无限！
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