概要：要以加强制度建设为切入点，更加提高学校领导班子的科学决策能力、科学规划能力、科学管理能力、科学探索能力和服务能力；提高学校领导干部的统筹协调能力、善抓落实能力和办实事的能力；提高党员的学习能力、岗位履职能力和工作创新能力，提升教职工的教育、教学能力。以此，全面提高学校科学管理水平。围绕学校目前要着力破解的难题，重点在 “教育教学管理”、“学生自主管理”校园文化以及“干部教师工作作风、思想作风建设”等方面形成与学校全面发展要求更加适应的保障机制。 www.laixuea.com 三、贯彻落实科学发展观的主要成效（一）、抢抓新机遇，实现学校发展的超越取得成效我校40多年办学历程，在经历了多年的变迁后，学校面貌焕然一新。随着进一步改善学校办学条件的步伐，学校整体办学水平有了大幅度提升。学校在教育历史发展中，抢抓了新机遇，成功认定为市级一类初中，为学校科学可持续发展奠定了基础。（二）、师德师风建设卓有成效。我校严格遵
中学党支部学习实践科学发展观活动分析检查报告,标签：自查报告范文,个人自查报告,http://www.laixuea.com要以加强制度建设为切入点，更加提高学校领导班子的科学决策能力、科学规划能力、科学管理能力、科学探索能力和服务能力；提高学校领导干部的统筹协调能力、善抓落实能力和办实事的能力；提高党员的学习能力、岗位履职能力和工作创新能力，提升教职工的教育、教学能力。以此，全面提高学校科学管理水平。围绕学校目前要着力破解的难题，重点在 “教育教学管理”、“学生自主管理”校园文化以及“干部教师工作作风、思想作风建设”等方面形成与学校全面发展要求更加适应的保障机制。
www.laixuea.com三、贯彻落实科学发展观的主要成效
（一）、抢抓新机遇，实现学校发展的超越取得成效
我校40多年办学历程，在经历了多年的变迁后，学校面貌焕然一新。随着进一步改善学校办学条件的步伐，学校整体办学水平有了大幅度提升。学校在教育历史发展中，抢抓了新机遇，成功认定为市级一类初中，为学校科学可持续发展奠定了基础。
（二）、师德师风建设卓有成效。
我校严格遵守《教师行为规范标准八条规定》全员参与，多渠道、多载体、多形式，创造性地开展了一系列形式多样的师德师风建设活动：如撰写学习体会、签订师德承诺、开展师德先进个人（师德标兵）的评选等活动，规范了教师外在行为，大力弘扬了高尚师德师风，切实提升了教师内在素质，增强了教职工教书育人、以身立教的责任感和使命感，为学校实现跨越式发展奠定了良好基础。
（三）、教师专业化发展初见成效
我们积极开展新老教师帮教结对子的拜师活动、教师基本功训练竞赛活动、班主任工作经验交流等活动，充分发挥骨干教师、名教师、名班主任的领跑示范作用，促进教师专业化发展。我们还开展了“我与新课程共成长”的课堂教学展示和观摩研究活动，干部教师共同参与，聚焦课堂，促进教师教育教学和教科研能力和水平的提高，促进教师专业化发展。
四、学校在科学发展中查找的主要问题：
通过谈认识、找问题、理思路、谋发展，认识到当前学校教育发展的形势是积极向上、稳步推进的。但学校教育发展的水平与人民群众对学校教育需求和计划中的预设之间还存在差距。具体体现在解决以下几个问题上：
（一）进一步提升学校领导班子对教育教学质量管理的整体水平。
学校领导班子建设是学校科学发展的关键所在。领导干部要树立“工作学习化、学习工作化、终身学习”的理念，从提高履行职责的能力着手，在统筹协调能力、善抓落实能力和为教师学生办实事全面协调沟通的能力上解决实际问题。
（二）进一步加强教师队伍建设，重点提升教师的课堂教学能力。
提升整体教师队伍的专业素养和教学能力，打造扩大骨干(本文来自www.laixuea.com，转载请注明！)教师队伍，培养优秀青年教师团队，是学校提升整体教育质量，促进科学发展需要着力解决的问题。
（三）政治思想工作和学生德育工作需要进一步加强。
干部和群众进一步交流沟通，将我校在党员内开展的“我是楷模，我树形象”活动进一步发扬扩大，进一步发挥党员干部的引领和先锋模范带头作用对群众的感召力和号召力。把我校以儒家思想为载体的德育教育工程进一步做大做强。
www.laixuea.com五、影响和制约学校科学发展的突出问题及原因分析
（一）领导班子建设方面：
1. 加强学习，采取集中学习和分散学习相结合的方式每周至少一次的理论学习。制定执行听课计划，每周深入班级听课，认真评课并总结反思，不断提升对教师的业务指导能力，打造学习型领导团队。
2 .继续在党内定期开展“我是楷模，我树形象”特色活动，贯彻“Xx中学打造一流农村初中”的指导思想，不断强化全局意识，进一步增强班子凝聚力和战斗力。
3.面向班子、教师、党员、学生、家长等召开征求意见座谈会，搭建平台，不断提高全面沟通协调能力。采纳合理化意见或建议、强化了服务意识，提高了服务质量。
（二）师训和教师业务素质提高方面：
1.师训方面：为强化教师的业务水平提高，开展为期一个月的“常规教学录象课”活动，增强了对教师业务水平的锤炼，使教师进一步在教学中扬长避短，提高了自身教学水平和课堂教学的有效性。
2.常规教学方面：针对本学期的期中考试，认真分析学生的具体情况，采取了大面积提高教学成绩的措施，确定了期末班级的优生提高目标和学困生转化目标。各学年将目标学生包干到人并且发动任课教师全方位参与学生的教学和管理，彻底摸清学生底数，完全掌控好学生的学习状态，确保目标跟踪提高措施扎实有效的落实;在平时的课堂教学中注重细节，做了如下具体工作：作业布置分层次，满足不同程度学生的学习需求。集中辅导与个别辅导相结合，实现知识的全面巩固和有针对性的提优补差。