概要：四、今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求、主要措施（一）主要方向 在上级党委的正确领导下，我们将以努力办好人民满意教育为方向，以“为农村孩子的明天奠定基础”为办学理念，以实现学校内涵式发展，满足人民群众对教育的多元化需求为目标，解放思想，团结奋进、求真务实、克难攻坚、开拓进取，通过全体教职员工的共同努力，积极推进学校教育教学科学发展，为实现今后学校更好更快的持续发展奠定扎实的基础。（二）总体思路 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观统领学校工作全局。坚持以人才培养为中心，以学科建设为主线，以队伍建设为重点，以机制体制创新为动力，以文化建设为基础，以党建创新为保障，全心全意依靠广大教职工办学，不断提高学校的办学水平。（三）工作要求 学校要主动适应学校在新的发展阶段的新要求，要服务于学校的中心工作；要加强政治的学习，努力提高管理水平；要确定工作重点，科学决策，增强管理的针对性和有效性
学习实践科学发展观第二阶段学校领导班子分析检查报告,标签：自查报告范文,个人自查报告,http://www.laixuea.com四、今后贯彻落实科学发展观的主要方向、总体思路、工作要求、主要措施
（一）主要方向
在上级党委的正确领导下，我们将以努力办好人民满意教育为方向，以“为农村孩子的明天奠定基础”为办学理念，以实现学校内涵式发展，满足人民群众对教育的多元化需求为目标，解放思想，团结奋进、求真务实、克难攻坚、开拓进取，通过全体教职员工的共同努力，积极推进学校教育教学科学发展，为实现今后学校更好更快的持续发展奠定扎实的基础。
（二）总体思路
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持以科学发展观统领学校工作全局。坚持以人才培养为中心，以学科建设为主线，以队伍建设为重点，以机制体制创新为动力，以文化建设为基础，以党建创新为保障，全心全意依靠广大教职工办学，不断提高学校的办学水平。
（三）工作要求
学校要主动适应学校在新的发展阶段的新要求，要服务于学校的中心工作；要加强政治的学习，努力提高管理水平；要确定工作重点，科学决策，增强管理的针对性和有效性。要提倡大局观念，处理好发展阶段的短期性与过程的长期性的关系；处理好发展中点与面的关系；处理好发展的先与后的关系；处理好学校发展与教职工利益的关系。要勇于面对困难，敢于创新，团结全校教师，积极推动学校科学发展。
www.laixuea.com（四）主要措施
1、以党建创新机制为保障，全面提升学校的班子建设。
2、以师资队伍建设为重点，全面提升教师的综合素质。
3、以学科教学常规为主线，全面提升教育教学的质量。
4、以机制体制创新为动力，全面提升学校的管理水平。
五、加强领导班子建设的具体措施
（一）加强学习，提高领导班子的治校能力
进一步坚持和完善理论中心组学习制度。将学习与实践科学发展观作为今后一个时期班子成员理论学习的重要内容，把政治理论学习与业务学习相结合。学习中要紧密联系学校改革发展稳定中遇到的问题，以科学发展观统一认识，解放思想，破解难题，推进工作。加强制度建设，健全党政领导班子科学民主决策机制。充分发扬(本文来自www.laixuea.com，转载请注明！)党内民主，建立健全规范有序、科学高效的工作机制。加强作风建设，进一步落实党风廉政建设责任制。领导班子成员要高度重视自身建设，以体制、机制、制度创新为核心，营造勤政、廉政环境，鼓励干部想干事、能干事、敢干事、干成事。
（二）建章立制，完善规范合理的学校管理
建立科学、合理的评价、考核、监督、激励机制是调动广大教职工工作积极性的前提，也是促进学校持续发展的必由之路。学校要通过岗位设置，实行岗位管理和聘任制，切实形成一个能上能下、合理流动、优化结构、责权结合、注重实绩的用人机制和“按劳分配、绩效优先”的分配制度。充分调动各方面的积极性，更好更快地促进学校向人民满意的现代化学校迈进。
（三）调查研究，注重科学有效的解决问题
为了突出实践特色，学校领导班子要对征集到的意见和建议进行了认真研究，对因主观原因造成的而现有条件又能够解决的，特别是师生关注的热点难点问题，立即着手解决，并把师生的满意度作为天平，作为衡量解决问题的诚信标准。对近期暂不能解决的，要列出计划，规定完成时限，限期解决，并公示与众，接受师生监督，取得师生谅解。对因客观条件限制切实无力解决的，向教职工解释清楚，待以后创造条件再行解决。班子成员要经常深入教学一线，了解教师和学生的学习、工作和思想情况，真正融入到师生学习生活当中。全面掌握学校的各方面情况。深入到学校管理的各个层面上，及时发现问题、解决问题。随时随地为师生排忧解难，创造良好的工作环境、学习环境。要加强沟通理解，增强凝聚力和战斗力。按照政治上的关心，思想上的沟通，生活上的体贴的原则，加强班子成员之间、班子成员与干部职工之间的思想交流和谈心，增进相互之间的了解与信任，全力解决好干部职工在工作、生活上的实际困难，切实增强领导班子的凝聚力和战斗力。
(四）以人为本，提升教职员工的综合素质
学校的发展离不开教师的发展，发展人是学校首先应坚持的管理理念，是人本化管理最终目标，在教师的发展上学校应既发展当前，更应顾及长远。第一是提高职业道德水平，通过讲座，学习讨论活动等让教师树立起爱岗敬业精神、奉献精神，以良好的形象高尚的师德为学校的发展增添光彩。第二是提高教师的专业技能和素质。学校在教师的发展道路上要搭建四个平台：为教师创设学习的平台；为教师创造才能展示的平台；为教师设计自身成长的平台；为教师营造解惑研究的平台。从而实现教师各项能力和素质提升，推动学校教育教学水平的提高。