教师述职述廉报告

概要：第三，坚持健康发展 一是抓优质资源扩大。组织多方面力量，对有关学校创建工作进行督促指导。通过努力，有关学校顺利通过了省实验小学、省示范性实验幼儿园的评估验收。二是注意关注弱势学校、弱势群体。通过开展一系列活动促进一般学校的发展；协助落实“两免一补”政策，及时下发有关文件，将省市下达的 “两免一补”名额分解给各小学。具体组织了一年级特殊儿童测查，进一步改革完善随班就读儿童素质发展评价办法，促进特殊儿童身心素质的提高。 第四，坚持改革创新 1、工作改进。一是提出并实施校园艺术节制度。组织拟订了艺术节指导意见；组织对各校活动情况进行了督查，并进行效果评价、情况反馈。二是改进文艺调演。减缓学校参演频率；注重开放性，节目形式不拘一格；规定学校教师自主编排辅导，促进学校自主创作、艺术教师专业发展。三是进行艺术素质抽测。对象涉及学校、艺术教师、学生，形式有学生笔试、技能面试，教师说课、备课笔记检查、课程开设情况检查，有力地促进了学校艺术类课程的教学和艺术课外活动的开展。 2、制度创新。实行中心学校与其他一般学校的

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第三，坚持健康发展 

一是抓优质资源扩大。组织多方面力量，对有关学校创建工作进行督促指导。通过努力，有关学校顺利通过了省实验小学、省示范性实验幼儿园的评估验收。二是注意关注弱势学校、弱势群体。通过开展一系列活动促进一般学校的发展；协助落实“两免一补”政策，及时下发有关文件，将省市下达的 “两免一补”名额分解给各小学。具体组织了一年级特殊儿童测查，进一步改革完善随班就读儿童素质发展评价办法，促进特殊儿童身心素质的提高。 

第四，坚持改革创新 

1、工作改进。一是提出并实施校园艺术节制度。组织拟订了艺术节指导意见；组织对各校活动情况进行了督查，并进行效果评价、情况反馈。二是改进文艺调演。减缓学校参演频率；注重开放性，节目形式不拘一格；规定学校教师自主编排辅导，促进学校自主创作、艺术教师专业发展。三是进行艺术素质抽测。对象涉及学校、艺术教师、学生，形式有学生笔试、技能面试，教师说课、备课笔记检查、课程开设情况检查，有力地促进了学校艺术类课程的教学和艺术课外活动的开展。 

2、制度创新。实行中心学校与其他一般学校的挂钩联系制度，促进教育均衡发展；建立和倡导学校开展“艺术周”、“体育节”、“读书节”、“科技节”等生动活泼的素质教育的校园文化活动，在质量评估中赋予权重，并引导学校将其“特色化”、“课程化”。 

 (五)坚持调查研究 

为了解学校管理与教育改革过程中出现的新情况，我们坚持调查研究的办法，主要组织和参与了以下几方面调研：一是教学管理情况调研；二是领导班子建设情况调研；三是本地区中小学生学业负担的调研，四是本地区幼儿园运行情况以及周边幼儿园管理改革调研。每次调研都精心拟订调研提纲，召开了调研座谈会，研制了调研问卷，组织进行大规模现场调查，最后写出调研报告。尤其是三月份，与财政局、劳动局、人事局、事改办等部门联合成立了调研工作组，对周边地区幼教改制情况、本地区幼教事业发展的沿革和现状进行了全面细致的调研活动，通过近两个月的广泛调查、反复研究和细致分析，提出了完善幼教管理体制的基本思路；提出了《关于幼儿园按照教育成本收费的请示》；提出了关于326名幼儿园公办教师（含全民固定工）暂不参保，其退休金由政府财政发放的报告，经局室争取、多方努力、政府关心，这一问题得到圆满解决。 

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当然，本人还存在着很多问题和需要努力的方面： 

1、学习不够深入、系统，管理工作的理念需要进一步更新。 

2、了解基层、服务基层不够，需要进一步建立踏实严谨的工作作风。 

3、创新改革的意识不强，对一些问题的解决、规范力度需要进一步加强。 

201x年，我们将继续坚持以人为本、科学发展的思想观念和严谨踏实的工作作风，在促进确立正确的办学思想、规范办学、优化管理、提升质量方面继续努力，促进事业持续健康发展。 

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