概要：（三）、教育实习总结 1.实习生个人总结 实习结束时，每个实习生都应总结自己在实习中的收获、体会和存在的问题，虚心征求实习学校指导教师、带队教师和本组实习同学的意见，完成总结报告，总结经验，找出差距，提出今后努力方向。 2.教育实习工作总结 学院教育实习工作总结可在各带队教师汇报材料的基础上拟定，由学院教育实习领导小组负责成文后交教务处。内容应包括：教育实习工作的基本情况，工作质量的分析评价，工作中存在的问题，对学校及本专业教学工作的改革意见和建议。 （四）、教育实习成绩的评定方法和评定标准 实习成绩的评定是实习阶段的重要内容，教育实习领导小组、指导教师、实习学校和实习学生，必须重视这一环节。 1.个人鉴定 实习生本人，根据自己在实习全过程中的表现和体验，按照评定标准进行自我鉴定。 2.小组评定 以实习小组为单位，在个人鉴定的基础上，结合在实习全过程中的表现，小组评定。 3.指导教师评定 学院和实习学校指导教师，根据实习生在实习全过程中的表现，按照评分标准进行评分，写出评语，填写“教育实习成绩评定表”。
法经系思想政治教育专业教育实习大纲、计划与指导书,标签：会计实习报告,金工实习总结报告,http://www.laixuea.com（三）、教育实习总结
1.实习生个人总结
实习结束时，每个实习生都应总结自己在实习中的收获、体会和存在的问题，虚心征求实习学校指导教师、带队教师和本组实习同学的意见，完成总结报告，总结经验，找出差距，提出今后努力方向。
2.教育实习工作总结
学院教育实习工作总结可在各带队教师汇报材料的基础上拟定，由学院教育实习领导小组负责成文后交教务处。内容应包括：教育实习工作的基本情况，工作质量的分析评价，工作中存在的问题，对学校及本专业教学工作的改革意见和建议。
（四）、教育实习成绩的评定方法和评定标准
实习成绩的评定是实习阶段的重要内容，教育实习领导小组、指导教师、实习学校和实习学生，必须重视这一环节。
1.个人鉴定
实习生本人，根据自己在实习全过程中的表现和体验，按照评定标准进行自我鉴定。
2.小组评定
以实习小组为单位，在个人鉴定的基础上，结合在实习全过程中的表现，小组评定。
3.指导教师评定
学院和实习学校指导教师，根据实习生在实习全过程中的表现，按照评分标准进行评分，写出评语，填写“教育实习成绩评定表”。
4.实习学校对实习生综合能力的评价
实习学校对每名实习生的综合能力给出评语，填入“教育实习成绩评定表”。
5.学院教育实习领导小组审定
在以上评定成绩的基础上，学院最后审定每个实习学生的实习成绩。
4.根据学生平时的汇报和联系情况、实习表现、实习报告要写出评语，评定实习成绩。
5.注意经常强调实习安全问题。
二、教育实习计划
1、实习领导小组
组长：宗永平
副组长：夏依提哈孜
成员：武红薇、热合木拜、郭兰瑛、哈尼美古丽、张瑞、李咏宾
2、实习指导教师
武红薇、热合木拜、郭兰瑛、哈尼美古丽、张瑞、李咏宾
三、实习时间安排及内容要求
实习方法：以伊宁市集中实习为主，分散实习相结合。
实习班级人数和分配情况：
1、师范类：
思政201x-1班（民）63人。
思政201x-2班（汉）34人。
2、非师范类：
法学03-6班（汉）（46人）
总人数143人
集中和分散实习具体情况：
思政201x-1班（民）集中实习17人、分散实习 46人。
思政201x-2班（汉）集中实习19人、分散实习15 人。
法学201x-6班（汉）集中实习37人、分散实习9 人。
实习开始前 召开实习动员大会，公布实习方案，实习领导小组，确定实习指导老师和实习生分组，实习指导老师与实习生见面商定具体事宜
第1天 实习生赴实习地点。到实习单位后，立即把实习单位所在的单位邮编、实习单位名称和电话、实习现场的指导老师及其联系电话等告诉我系的指导老师，我系指导老师要做好记录。
第2天～第40天 实习生进行实习
第20天 每个实习生交书面实习中期汇报1份 实习生
实习结束前7天 指导教师收缴每个实习生的教案、听课笔记、中期汇报、个案分析、调查报告、实习报告、实习学校鉴定、课件，并审核材料，提出修改意见。实习结束前4天 实习生修改实习报告材料 实习生
实习结束最后1天 实习生上交修改后的实习报告等材料，指导教师签收写好评语，并评定成绩
根据教务处的安排，教育实习总结可以返校完成，但必须与实习学校做好各项交接工作，得到实习学校的准许。无论在哪个单位实习，要离开实习点时，必须提前向我校指导老师和实习单位的指导老师提出申请，得到批准后，才可以离开。否则按违反校纪处理。 字串1
学生每个星期用电话至少给指导老师汇报1次本周实习情况或体会。指导教师每个星期用电话l至少给学生联系1次，对学生的人身和财产安全、实习内容进行指导。
.实习总结的打印规格要求：A4纸打印、正文小四号宋体字打印。不少于4000字。
三、实习指导书
（一）、教育实习的内容
按照教学计划，教育实习时间为六周，其中一周见习、准备、总结，其余时间进行教育教学实习活动。
实习成绩按“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五级评定，具体标准如下：
（1）“优秀”：教育实习态度端正，备课认真努力，有较强的独立工作能力。能较深刻地理解教材；教案完整、系统；教学目的明确，掌握重点、难点；教态自然、讲解清晰，能较准确地用普通话教学，在科学性和思想性上无错误。能较好地运用教学原则，教学方法较灵活，能恰当地选择课堂教学类型和安排教学环节，教学效果好。评议会上能正确和深入的分析自己的教学，虚心听取别人的意见，教学改进明显。
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