常熟市赵市中学综合实践活动总结

概要：在与理、化学科的紧密配合中，学校成立了课外兴趣小组，让学生通过对理、化知识的系统了解，自行设计相关有益的实验观摩活动方案及趣味知识竞猜等活动，帮助学生对知识难点、重点的理解，促进了理、化学科的健康发展，并有效地提高了课堂教学质量。学生在教师的引导下，结合社会热点问题，开展深层次的讨论和探究，提出了自己的观点及设想，从现实生活需要出发，确立了“主动探究，主动展现，主动构建”的课程目标，奠定了学好理、化知识为全社会服务的意识。学生在物理、化学竞赛中也获得很好的成绩。在与学校艺术学科相结合中，学校组建了合唱、舞蹈、绘画、书法等兴趣小组，活动效果蜚然，三年来有多人次在各级各类绘画、器乐、演唱比赛中获奖。2、利用综合实践活动这一课程，开设劳动技术教育与信息技术学科。学校成立的信息技术市场兴趣小组，以网页制作为重点，全面培养学生的探究能力、动手能力，学生学习兴趣浓，实践效果佳。有多位学生在省青少年信息奥林匹克竞赛中获奖。劳技教学既是我校的一大特色，更是我校进行综合实践的一个窗口，我校于95年开展劳技教学，教师在劳技教学

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在与理、化学科的紧密配合中，学校成立了课外兴趣小组，让学生通过对理、化知识的系统了解，自行设计相关有益的实验观摩活动方案及趣味知识竞猜等活动，帮助学生对知识难点、重点的理解，促进了理、化学科的健康发展，并有效地提高了课堂教学质量。学生在教师的引导下，结合社会热点问题，开展深层次的讨论和探究，提出了自己的观点及设想，从现实生活需要出发，确立了“主动探究，主动展现，主动构建”的课程目标，奠定了学好理、化知识为全社会服务的意识。学生在物理、化学竞赛中也获得很好的成绩。
在与学校艺术学科相结合中，学校组建了合唱、舞蹈、绘画、书法等兴趣小组，活动效果蜚然，三年来有多人次在各级各类绘画、器乐、演唱比赛中获奖。
2、利用综合实践活动这一课程，开设劳动技术教育与信息技术学科。学校成立的信息技术市场兴趣小组，以网页制作为重点，全面培养学生的探究能力、动手能力，学生学习兴趣浓，实践效果佳。有多位学生在省青少年信息奥林匹克竞赛中获奖。
劳技教学既是我校的一大特色，更是我校进行综合实践的一个窗口，我校于95年开展劳技教学，教师在劳技教学过程中，根据学生的实情，制定了一系列的教学内容，包括粉笔雕刻、剪纸、印章篆刻、火柴拼贴等，深受学生喜爱。
在劳技教学过程中，教师根据新课标的要求，注重趣味性教学，以学生发展为本，用活泼多样的教学方法，激发学生学习的兴趣，提高学生学习的积极性。如："小组合作"、"赛一赛"、"临场纠错"等方法，活跃了课堂气氛，也提高了学习效率，除此以外，还注重了学科 的综合性，提高学生的整体素质，注重"情境"教学。在劳技教学的实践中，师生双方的能力都取得了长足的发展和进步：我校劳技教师的课堂教学能力不断提高，戴燕获得劳技学科评优苏州市一等奖，说课比赛苏州市一等奖，课件制作苏州市一等奖，任晓东老师获得劳技学科评优课常熟一等奖，已被推荐苏州市参加比赛；教师的多篇论文、教案在比赛中获奖，《谈中学劳动技术课教学培养学习积极性的方法》一文，获江苏省三等奖，论文《激活课堂教学"四式"法》在《特色教育》上发表，《劳动与技术课中探究教学方法的尝试》一文获苏州市论文评比一等奖。《染纸剪纸》在201x年苏州市劳技评优课中获一等奖，并获常熟市教案评比一等奖，《印章的篆刻》获常熟市教案评比二等奖。
学生的劳技作品多次在市级比赛中获奖，其中，张欢明、陈静同学在02年苏州市中学生劳技操作比赛中获工艺操作二等奖。学生的多幅劳技作品在《常熟日报》上发表，学校的教室也多采用学生自己制作的劳技作品来装饰。
3、以社区服务与社会实践为突破口把实践性、开放性的特点纳入日常教学中。社区服务与社会实践与团委、德育组配合，利用每学期寒暑假及“五一”“十一”长假，搞2—3次社会服务与社会实践调查活动，体现了学生实践活动的整体性、实践性、开放性、探究性、自主性。每年的社区服务以学校德育基地为主要对象，组织青年志愿者等学生组织进行活动。
4、积极参与社会教育宣传活动。学校经常组织学生参与上级有关部门进行的如科普宣传、知识竞赛、生产安全等宣教活动。
5、办好校园文化艺术节和学校田径运动会，在活动中不管是前台的竞赛选手还是后台的后勤保障宣传报道，同学们都积极参与，在活动中增强学生各方面的实践能力。
我校开设的综合实践活动，还仅仅是实施新课程改的开始，培养创新人才提高教育质量任重道远。但我校的广大师生深信：有上级主管部门的正确领导；有各兄弟学校专家、同仁的悉心指教；有全体师生的共同探索和紧密合作，在以后的教育工作中，必将使我校的综合实践活动课程，绽放出更加绚丽多彩的花朵，愿综合实践活动永远充满着绿色的生命力


常熟市赵市中学
20xx年九月

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