概要： （三）社会性发展 1． 会说“请、谢谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。 2． 喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。 3． 喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。 4． 不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。 5．培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。 6． 鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。 三、 具体措施 1． 创设良好的物质、心理环境。 开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯（小型）、大滚球等。 2．进行大带小活动。 请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动，减少入学初的哭闹情绪。 3． 幼儿刚入园时，教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感到教师是喜欢和关心他们的，同时用新颖多样的玩具吸引幼儿的注意力，并组织一些集体游戏活动。 4． 运用示范、模仿法。 采用有趣的教育方法，让幼
小班第一学期保教计划,标签：幼儿园安全工作计划,幼儿园家长工作计划,http://www.laixuea.com（三）社会性发展
1． 会说“请、谢谢、好、早、再见、对不起、没关系”等礼貌用语。
2． 喜欢上幼儿园，习惯集体生活，爱老师、小朋友和亲人。
3． 喜欢与大家玩玩具，在提醒下会交流、等待，遵守简单规则。
4． 不纠缠成人，独立游戏，不发脾气。
5．培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
6． 鼓励幼儿乐意与同伴效，并能友好相处。
三、 具体措施
1． 创设良好的物质、心理环境。
开学初，室内多准备一些玩具，可操作性的材料，如积木、体操垫、摇马、滑滑梯（小型）、大滚球等。
2．进行大带小活动。
请中、大班幼儿和小班幼儿一起活动，减少入学初的哭闹情绪。
3． 幼儿刚入园时，教师要以极大的耐心、责任心去搂抱、亲近每一个幼儿，让他们感到教师是喜欢和关心他们的，同时用新颖多样的玩具吸引幼儿的注意力，并组织一些集体游戏活动。
4． 运用示范、模仿法。
采用有趣的教育方法，让幼儿在看看做做中主动、自觉地学习，然后再请幼儿来练习。
如对幼儿进行礼貌教育时，可请大班的哥哥姐姐参与，让他们表演早晨入园和下午离园时如何有礼貌地和教师打招呼。
5． 注重个别教育
幼儿年龄小，性格不一，教师根据幼儿的实际情况对幼儿进行教育，促使幼儿尽快适应集体生活，养成良好的生活和学习习惯，学会与同伴相处。
6． 文学作口的妙用。
用儿歌的形式对獐进行生活常规教育。如，在洗手时，我们教幼儿一边洗一边念儿歌。小朋友哭鼻子，想家时，我们带小朋友一起念儿歌等等。
7． 随机教育。
小班幼儿的注意力容易转移，经常会发生一些意外反应与偶然事件，其性质是随意、机动的，这时教师的教育计划要随幼儿兴趣及瓜来调整。
8． 红五星的作用。
为了提高幼儿的自信心和学习的兴趣。九月底在班内开辟“宝宝学会了”专栏。
9． 给予赞赏和鼓励。
当幼儿完成某一项目时，教师要给他们及时的赞赏和鼓励 www.laixuea.com，以激发他们持久实践的意志，积极每日开展评比栏。
10． 以身作则，以自己积极有趣的态度感染幼儿。
11． 十月份开展国庆活动、组织小班幼儿进行自我服务能力比赛。
12． 十二月份开展冬季锻炼，召开冬季运动会。
四、 游戏活动目标
1． 组织幼儿参加角色游戏。
在游戏中充分发挥幼儿的创造性、主动性、积极性。
教师为幼儿游戏提供场地和时间，丰富幼儿的知识经验和生活印象，提供玩具和游戏材料。在游戏的指导中，教师在游戏中担任主要角色，以角色身份和游戏口吻参加游戏，组织幼儿友好地共同游戏。
2． 建构游戏。
培养孩子的创造性、发展其动手能力，学会整理物品。教师设立积木角后，提供材料及辅助玩具，教师在保证幼儿发挥主动性的前提下进行指导，确保幼儿在游戏中的主体地位，尽量激发并维持幼儿的游戏兴趣，并鼓励幼儿的创造性表现。
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