概要:4.0-3岁婴幼儿早教工作。尝试开展亲子培训班,协调街道、社区开展讲座、咨询、亲子游戏,安排婴幼儿及其家长到示范点活动,让家长和婴幼儿在游戏中得到提高。 (四)制度建立 上学期,我们在大二班尝试进行“计划——做——回忆”项目研究,深入探讨如何更加有效地,适时、适度地投放、更换区域活动材料,本学期,我们将扩大此项目研究范围。 (五)德育工作 1.将德育工作落实到幼儿园一日活动的各个环节,尊重幼儿,注重过程,着力培养幼儿良好的情感和态度。 2.在开展德育工作中,积极争取关工委的支持,以及家庭和社会等方面的密切配合,充分利用丰富的社区资源,开展形式多样、丰富多彩的德育活动,拓宽幼儿生活和学习的空间。 (六)家园工作 1.充分利用家长会、家教宣传栏、《燕呢家园》园刊等途径,加强幼儿园和家长的联系和沟通,感受教育新观念,了解幼儿园课改进程,增强家长自主参与的意识。充分挖掘家长作为教育资源的潜力,把实现家园配合同步教育,共同发展和提高作为办园目标之一。 2.建立健全班级家委会制度,与家长共同商议班级的工作,发动家长参与
厦门市日光幼儿园教研工作计划(2017学年第二学期,标签:个人教学工作计划,教育教学工作计划,http://www.laixuea.com4.0-3岁婴幼儿早教工作。尝试开展亲子培训班,协调街道、社区开展讲座、咨询、亲子游戏,安排婴幼儿及其家长到示范点活动,让家长和婴幼儿在游戏中得到提高。
(四)制度建立
上学期,我们在大二班尝试进行“计划——做——回忆”项目研究,深入探讨如何更加有效地,适时、适度地投放、更换区域活动材料,本学期,我们将扩大此项目研究范围。
(五)德育工作
1.将德育工作落实到幼儿园一日活动的各个环节,尊重幼儿,注重过程,着力培养幼儿良好的情感和态度。
2.在开展德育工作中,积极争取关工委的支持,以及家庭和社会等方面的密切配合,充分利用丰富的社区资源,开展形式多样、丰富多彩的德育活动,拓宽幼儿生活和学习的空间。
(六)家园工作
1.充分利用家长会、家教宣传栏、《燕呢家园》园刊等途径,加强幼儿园和家长的联系和沟通,感受教育新观念,了解幼儿园课改进程,增强家长自主参与的意识。充分挖掘家长作为教育资源的潜力,把实现家园配合同步教育,共同发展和提高作为办园目标之一。
2.建立健全班级家委会制度,与家长共同商议班级的工作,发动家长参与幼儿园的课改活动,家长学校举办1——2场专题讲座,每月进行一次家长开放日活动,增进保教人员与家长的沟通,增加家长之间的交流。
(七)其它工作
1.根据《思明区基础教育改革六年总结与汇报活动方案》要求,结合本园实际,梳理总结我园课改工作,积极参加“厦门市思明区基础教育课程改革先进集体”“厦门市思明区基础教育课程改革先进工作者”评选工作。
2.做好课改经验成果的整理,鼓励教师撰写有质量、有水平的教育叙事、优秀课例,每位教师至少选送一篇参加区级评选或向有关的CN刊物投稿。
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三、各月份工作安排
三月份:
1.组织教师参加区课改通识培训;
2.做好开学的各项准备工作,进行幼儿园环境布置;
3.稳定幼儿情绪,建立正常教学秩序;
4.上报快速报表、基层统计报表等工作;
5.完成各类教学计划的制定、幼儿早操编排工作;
6.外聘教师考核;
7.上报六年课改总结系列材料;
8.春游(或四月初)。
四月份:
1.区课改六年总结汇报活动;
2.园内教学观摩活动(高级教师开放周);
3.区保育员全员培训、区骨干教师培训;
4.幼儿园搬迁、环境创设工作(或五月份);
五月份:
1.参加片、区两级师德演讲、师德教育征文比赛;
2.迎接区0-3岁婴幼儿早期教育试点调研;
3.参加区三个项目实验交流活动;
4.参加市先进教研组交流活动;
5.全园幼儿庆“六·一”系列活动。
六月份:
1.幼儿园“环保教育”系列活动;
2.参加市第二届幼儿园教学创新大赛第一阶段活动;
3.参加区早期示范点工作交流和研讨活动;
4.各班教学工作总结;
5.上交幼儿园汇编材料。
七—八月份:
1.财产清点造册;
2.教师培训。
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