2017学年小学五年级语文教学工作计划

概要： 4、加强朗读的指导训练，注意发挥学生学习的积极主动性，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读实践中学会独立思考、学会读书。 5、注意引导学生把学到的知识运用到实践中去，在口语交际和实践活动中，应注意学生各种能力的发展培养，争取全面进步。 6、根据学生实际，创设一个轻松活泼的习作环境。 7、加强写字的指导，特别是毛笔字的书写。 五、教学进度 周次教学内容课时数第一周报名、整顿班级第二周至第三周第一课至积累—运用一14课时第四周至第五周第五课至积累—运用二14课时第六周至第七周第八课至积累—运用三14课时第八周至第九周第十二课至积累—运用四14课时第十周至第十一周第十五课至积累—运用五14课时第十二周至第十三周第十九课至积累—运用六14课时第十四周至第十五周第二十二课至积累—运用七14课时第十六周至第十七周第二十六课至积累—运用八14课时第十八周至第十九周选读课文1-4课14课时第二十周至第二十一周总复习14课时第二十二周期末测试施洞中心小学上一页 [1] [2]

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   4、加强朗读的指导训练，注意发挥学生学习的积极主动性，鼓励学生发表不同的见解，让学生在阅读实践中学会独立思考、学会读书。 

    5、注意引导学生把学到的知识运用到实践中去，在口语交际和实践活动中，应注意学生各种能力的发展培养，争取全面进步。 

    6、根据学生实际，创设一个轻松活泼的习作环境。 

    7、加强写字的指导，特别是毛笔字的书写。 

五、教学进度 

周次	教学内容	课时数
第一周	报名、整顿班级
第二周至第三周	第一课至积累—运用一	14课时
第四周至第五周	第五课至积累—运用二	14课时
第六周至第七周	第八课至积累—运用三	14课时
第八周至第九周	第十二课至积累—运用四	14课时
第十周至第十一周	第十五课至积累—运用五	14课时
第十二周至第十三周	第十九课至积累—运用六	14课时
第十四周至第十五周	第二十二课至积累—运用七	14课时
第十六周至第十七周	第二十六课至积累—运用八	14课时
第十八周至第十九周	选读课文1-4课	14课时
第二十周至第二十一周	总复习	14课时
第二十二周	期末测试

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