概要：7、指部位：甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住；乙轻轻在甲掌心击一下的同时，喊出头部器官的名称（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲则迅速用手指指到该部位。指对了，双手互换角色；指错了，不交换。8、传球比赛：以座位纵向排列为组，每组准备一个球（篮球、足球或排球），全班同学坐在原位。游戏时，听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面第二人，依次传递，直到每组最后一人，看哪一组快。同样也用转身想后传的方法进行游戏比赛。9、织布机：游戏者两人一组，分成若干组。分别站在课桌之间，两人面对站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有节奏的起伏。在规定时间内，哪一组蹲起的次数多，哪一组为优胜。10、添鼻子：学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的人头像。各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处，拿一支粉笔，蒙上眼睛，教师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。接着各队第二人再做
小学大课间活动方案,标签：少先队工作范文,http://www.laixuea.com7、指部位：甲乙两人面对面坐好，甲用一手按住自己的鼻子，另一前举，被乙的同侧手握住；乙轻轻在甲掌心击一下的同时，喊出头部器官的名称（如6眼睛、鼻子、耳朵等），甲则迅速用手指指到该部位。指对了，双手互换角色；指错了，不交换。
8、传球比赛：以座位纵向排列为组，每组准备一个球（篮球、足球或排球），全班同学坐在原位。游戏时，听到发令后每组第一人将球从头顶传给后面第二人，依次传递，直到每组最后一人，看哪一组快。同样也用转身想后传的方法进行游戏比赛。
9、织布机：游戏者两人一组，分成若干组。分别站在课桌之间，两人面对站立，手拉手，一人全蹲，另一人站立。蹲者迅速站立，站立者迅速下蹲，形成一蹲一起有节奏的起伏。在规定时间内，哪一组蹲起的次数多，哪一组为优胜。
10、添鼻子：学生坐在座位上，按座位纵行分队。游戏前，在黑板上画几个没有鼻子的人头像。各队派一人站在离黑板上的人头像前约3M处，拿一支粉笔，蒙上眼睛，教师发令后，各自走向自己面向的人头像，用粉笔将鼻子添上，然后教师进行评比，比哪个队添得准确，并进行评分。接着各队第二人再做，最后得分多的队为胜。
五、比赛 [小学教学设计网,更多活动设计.www.laixuea.com]
体育组要每月安排一次年级组里的体育比赛，如拔河、障碍接力跑、投篮比赛等。
六、活动流程
晴天，大课间活动过程共有六个环节：
第一环节：（3分钟）健康起航。播放运动员进行曲，学生整队进入集中区域。
第二环节：（5分钟）轻松热身。播放音乐，全体学生齐做广播操
第三环节：（3分钟）激情入场。在音乐伴奏中，全体学生齐跳集体舞
第四环节：（2分钟）各就各位。各班由教师带领到达指定活动区域。
第五环节：（18分钟）快乐活动。各班进入活动区域后，根据各班自己选择的活动和游戏项目进行活动。
七、组织管理
1、学校成立大课间活动领导小组及工作小组，具体负责和实施日常活动的开展。领导小组由陈建根任组长，范小平任副组长，组员由校领导和中层各科室负责人担任；工作小组由唐妹任组长，夏亮任副组长，组员由各年级组长和全体体育教师担任。
2、各班由班主任班辅导负责集队、组织活动及活动器材的收发工作等。所有任课教师均参加各班活动，并参与
小学大课间活动方案组织管理。
3、活动器材以学校筹备为主，以学生自制为辅。在各班在就近区域增设器材安置架、橱等。
4、各区域活动负责人：
一年级：唐妹；二年级：顾芳芳；三年级：沈学；四年级：徐培荣；五年级：阮郁阳；六年级：庞丽娟，以上老师负责对各自年级的活动器材的使用作相应的指导，并负责各活动区域的安全工作。
5、器材借用由班主任事先与器材管理员协调，具体由李秀娟老师负责器材的借用和归还，并作好记录。
八、活动要求：
1、强调全员参与，组织学生活动的同时，教师也要参加体育活动，提高身体素质。
2、少先队要组织必要的检查评比，看看哪些年级和班级大课间活动开展的正常有序，特别是下雨天的室内活动情况要加强监督检查评比。
3、注意活动安全，严防追打推闹行为，由于场地小，无法全校师生同时散开活动，所以活动前后都要整队，有序上下楼。
4、小型体育游戏活动要符合节气季节特点，经常变换形式，因地制宜，注意到各年级段学生的兴趣爱好与身体生理特征。