概要：学校干部分别主持一个学科小课题，参与制定大学科教研组课题研究计划。（2）开展研究活动。学校干部根据安排参加大学科组及年级教研组的研究活动。在活动中与教师共同研究问题、解决问题、总结反思。3、档案管理。（1）计划性资料整理与存档。（各大学科教研组长制定学科课题研究计划。）（2）过程性资料整理与存档。（各大组活动记录册、研究课教学设计及学案、课件、评课表、反思、课堂教学实录、活动照片）（3）总结性资料整理与存档。（课题研究论文、案例、有效教学金点子集、主学科单册教学设计及学案）三、 月工作安排9月：完善小组文化建设。训练小组合作能力，分析能力的训练。10月：训练小组合作能力，分析能力的训练。做语、数、英、科四节研究课。有效教学金点子评比。11月：训练小组合作能力，归纳能力的训练。做语、数、英、科四节研究课。12月：展示汇报。语、数、英、科四节展示研讨课。有效教学金点子评比。1月：完善教学设计及学案，撰写课题研究总结或论文。 上一页 [1] [2]
2017学年度第一学期小学科研计划,标签：其它计划范文,http://www.laixuea.com学校干部分别主持一个学科小课题，参与制定大学科教研组课题研究计划。
（2）开展研究活动。
学校干部根据安排参加大学科组及年级教研组的研究活动。在活动中与教师共同研究问题、解决问题、总结反思。
3、档案管理。
（1）计划性资料整理与存档。（各大学科教研组长制定学科课题研究计划。）
（2）过程性资料整理与存档。（各大组活动记录册、研究课教学设计及学案、课件、评课表、反思、课堂教学实录、活动照片）
（3）总结性资料整理与存档。（课题研究论文、案例、有效教学金点子集、主学科单册教学设计及学案）
三、 月工作安排
9月：完善小组文化建设。训练小组合作能力，分析能力的训练。
10月：训练小组合作能力，分析能力的训练。做语、数、英、科四节研究课。有效教学金点子评比。
11月：训练小组合作能力，归纳能力的训练。做语、数、英、科四节研究课。
12月：展示汇报。语、数、英、科四节展示研讨课。有效教学金点子评比。
1月：完善教学设计及学案，撰写课题研究总结或论文。