概要：加大班主任学习、考查的力度，举办班主任培训班。本学期，聘任优秀班主任来校为班主任进行讲座。培训班既有理论学习，也有班级管理典型案例分析，对班主任开展实际工作会有很大帮助。不仅要把优秀的教育管理者请进来，我们的班主任还要走出去，学校将分批安排优秀班主任集体外出，到管理先进学校进行学习。（二）以主题教育为抓手，丰富德育活动内容，培育高素质的现代人。 本学期，我校德育工作围绕一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育及班级管理；转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。着重抓好“五项教育”（文明礼仪、行为规范、爱国主义、社会公德、心理健康教育），不断优化育人环境，努力培育高素质的现代人。1．加强常规管理。培养良好行为习惯，强化纪律、卫生、二操、礼仪、早读、课间文明等良好习惯培养。本学期继续加强五项常规：文明礼仪、卫生工作、两操活动、班级环境、晨读暮省。每项常规都制定简明的行为标准及评价标准，通过严格细致的考核，提高学生的德育习惯。要加强学生自我管理的训练
2017学年度第一学期德育工作计划,标签：其它计划范文,http://www.laixuea.com加大班主任学习、考查的力度，举办班主任培训班。本学期，聘任优秀班主任来校为班主任进行讲座。培训班既有理论学习，也有班级管理典型案例分析，对班主任开展实际工作会有很大帮助。不仅要把优秀的教育管理者请进来，我们的班主任还要走出去，学校将分批安排优秀班主任集体外出，到管理先进学校进行学习。
（二）以主题教育为抓手，丰富德育活动内容，培育高素质的现代人。
本学期，我校德育工作围绕一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教育及班级管理；转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。着重抓好“五项教育”（文明礼仪、行为规范、爱国主义、社会公德、心理健康教育），不断优化育人环境，努力培育高素质的现代人。
1．加强常规管理。培养良好行为习惯，强化纪律、卫生、二操、礼仪、早读、课间文明等良好习惯培养。本学期继续加强五项常规：文明礼仪、卫生工作、两操活动、班级环境、晨读暮省。每项常规都制定简明的行为标准及评价标准，通过严格细致的考核，提高学生的德育习惯。要加强学生自我管理的训练，提高学生的管理能力。加强学生的读书训练，要求学生读经典、会方法、蕴理想。
2．扎实开展读书活动。开展“以好书为友，以经典为伴”的读书活动，引导学生多读书、读好书，通过读书增知、明理、强志。按年级制定读书活动目标及具体实施办法，把读书活动和各项教育教学常规工作结合起来，加大对读书活动的宣传发动、检查指导力度，保障读书活动健康有序开展。在活动中，老师们要根据学生的年龄特点和身心特点，丰富活动形式，开展研究性学习，将社团活动、班级活动、小组活动、个人活动互相渗透，并向家庭拓展，培养学生良好的学习习惯、学习兴趣和创新意识、实践能力。充分发挥班级图书角的作用，图书有质量，借阅有制度。
3.大力开展法制教育和安全教育、心理健康教育，推进和谐平安校园的建设，创建“无邪教校园”、“消防安全教育示范学校”等。进一步加强学生常规纪律教育，严格贯彻实施《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》，做到严格管理、严格教育、严格考核，不断培养提高学生遵纪守法的自觉性，不断增强学生自我管理、自我约束、自我服务的能力，使学生养成良好的行为习惯，成为一名遵纪守法、讲文明、讲道德、有文化的合格公民。充分利用宣传栏、黑板报、手抄报；校会、班队会、红领导巾广播站的主要阵地，大力开展法制、安全知识的宣传工作，大力宣传学校安全工作的重要性，增强广大师生防范意识。开展安全演练活动，使学生增长安全知识，提高自护自救能力。落实好每周的安全教育重点及安全工作例会制度、月总结汇报制度等，确保学校师生的安全。
推进心理健康教育的课程化，把心理健康教育工作纳入到学校重点工作中，把心理健康教育作为学校德育工作的一项内容和整个教育体系的一个组成部分，渗透于学校教育的全过程，融入在学科教学、学校教育活动中，并发挥心理辅导老师的作用，对教师、学生进行团体心理辅导，实行个性化心理训练。通过开展心理讲座、知识宣传等多种形式实施心理健康教育。心理咨询室开放实现经常化、制度化。
4.节日活动丰富多彩。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，本学期，我们将结合教师节举行“以最好的表现，向老师献礼”教育活动，以庆祝建国、建队为契机，大力弘扬爱国主义教育。此外，还要结合重阳节、“119消防日”、读书节、体育节、科技节，对学生进行全方位、多渠道的思想品德教育，全面提高学生的思想道德素质，促进学生健康成长。
5. 切实加强家庭、学校、社会联系，努力形成德育工作的强大合力。以“家校一体教育评价”活动为载体，通过校信通等加强与家长的沟通，精心组织“家长开放日”活动，邀请教育专家为全体家长做讲座，组织部分年级向家长开课，并组织家长来访接待工作，以此满足广大家长的不同需求，更好地为家长服务，更新他们的教育观念，协调好家长和学校、教师教育关系，为孩子们创造更加宽松、和谐的富有朝气的教育氛围。完善校外辅导员网络，通过各种活动充分发挥校外辅导员的育人功效。