概要：(二)加强课堂教学的研究。各教研组结合一堂好课，通过说课、上课、评课等形式开展教学研究。以优质课、汇报课、示范课为阶梯，全面提高教师的教学水平。同时，可以使教师从每一次失败中吸取教训，从每一次成功中积累经验，从每一次的实践中获得发展。积极组织本年级组教师参加课堂教学研究活动，先后上县级公开课3节，校内研究课18节。(三)关注青年教师的成长。充分发挥组内教学能手、教学新秀、骨干老师的作用。认真上好示范课，将自己先进的教学经验、有效的教学方法无私地传授给新教师。本学期，语文组参加了校30岁以下语文教师“同研一堂课”的赛课教研活动，在活动中，我们组内4位老师的课得到了好评，在与大厂实小的教学研讨中，吴晓莉老师执教的《小动物过冬》也获得了听课教师的一致好评。四培养教师科研能力。教育科研是用科学的方法来研究教育的未知领域，探索教育的规律，是全面提高教师整体素质的重要途径。因此，年级组内努力搭建开展科研活动的平台，让每位老师都能投身于科学研究之中，从而促进自身的发展，推动学校的课程改革。组织教师
小学第一学期二年级组年度工作总结,标签：其它总结范文,http://www.laixuea.com(二)加强课堂教学的研究。各教研组结合一堂好课，通过说课、上课、评课等形式开展教学研究。以优质课、汇报课、示范课为阶梯，全面提高教师的教学水平。同时，可以使教师从每一次失败中吸取教训，从每一次成功中积累经验，从每一次的实践中获得发展。积极组织本年级组教师参加课堂教学研究活动，先后上县级公开课3节，校内研究课18节。
(三)关注青年教师的成长。充分发挥组内教学能手、教学新秀、骨干老师的作用。认真上好示范课，将自己先进的教学经验、有效的教学方法无私地传授给新教师。本学期，语文组参加了校30岁以下语文教师“同研一堂课”的赛课教研活动，在活动中，我们组内4位老师的课得到了好评，在与大厂实小的教学研讨中，吴晓莉老师执教的《小动物过冬》也获得了听课教师的一致好评。
四培养教师科研能力。教育科研是用科学的方法来研究教育的未知领域，探索教育的规律，是全面提高教师整体素质的重要途径。因此，年级组内努力搭建开展科研活动的平台，让每位老师都能投身于科学研究之中，从而促进自身的发展，推动学校的课程改革。组织教师积极参加教科研活动，本学期我们年级组申报并立项市级“个人课题”1个，县级“个人课题”5 个，2个优岗课题正在准备结题，8人参加了学校的省市规划课题的研究。积极组织本年级组教师参加各级各类竞赛或评比， 3名教师获得县“优秀青年教师”称号，2名教师参加市“优秀青年教师”评选，有5名教师获得校“优秀青年教师”称号，2名教师获得校“优秀班主任” 称号，1名教师获得校“十佳班主任” 称号。组织本年级组教师认真撰写教育教学论文，本学期有有 2篇论文在省级获奖，有1篇在市级获奖，有8篇在县级获奖。
五、存在的问题及改正的措施
存在的问题
1、学习方面：优生面还不够广，优生的学习积极主动性还不够。另外，学生的学习自觉性还不够，学习仍比较被动。
2、常规方面：一日常规离自觉的要求还有不少差距。学生的逆反心理时有表露，教育难度逐步增大。
3、由于我们组年轻人比较多，有关教育教学的理论学习还不够系统。我们有时只顾埋头做事，而忽略了抬头看路。对于教学之后的反思还比较欠缺。。
4、我们年级组为学校做了很多事情，但对于过程资料的搜集显得还不够及时和完善。
因此，我们需要改进的是：
改正措施
1、教师是教育的关键，我们会从自身找原因，努力加强学习，更多的学习教育教学理论，只有强大的理论支撑，才会有高质量的教育，更好地注重过程资料的搜集和整理，多写教育反思和教育论文。严格抓好平日的教学常规工作，从备课、上课、作业的布置、批改和能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。
2、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，借助拼音扩大阅读量和练习写话，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。加强对学生进行学习目的性的教育，培养学生学习的积极主动性。同时，对优生要倾注更多的关注与关怀，努力扩大优生的辅导面，在优生中树立勤学好问的典型，使他们中的优秀分子能够脱颖而出，成为其他学生学习的榜样。尽力想各种办法，做好后进生的工作，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。
3、在强调到位的同时，要大力培养学生干部的工作能力，使之真正成为老师的助手，提高他们的管理水平。同时，对学生中出现的逆反心理要及时疏导，积极寻找对策，妥善处理学生与教师之间的矛盾，将学生的反抗情绪消灭在萌芽状态之中。
4、多开展一些活动如增加班级、年级组的凝聚力。
5、进一步做好与家长的沟通工作，取得家长的支持配合、好评。
本学期的工作相当多，有成绩的取得，也有不足的存在，针对二年级所暴露出来的弊端，争取下一学期重点抓常规管理中的卫生保洁，课堂纪律，抓学生的行为习惯和学习习惯，使二年级形成文明向上，团结进取的风气。