概要：9、略10、①不长一智。 ② 梅花香自苦寒来。③ 天下谁人不识君。④山重水复疑无路，柳暗花明又一村。11、① 你浇花把我的被单弄湿了。② 答题要点：突出“幽默” 、要“真诚”即可给分例：刘阿姨，对不起 ，下次浇花的时候我一定会注意，再也不会给你的被单锦上添花了。二、文言文阅读（一）学者有四失1、或失则多，或失则易， 或许是（有的人)。然后能救其失也 纠正2、教育的目的，就在于发扬学生的长处，纠正他们的过失。3、全面了解学生，因材施教。三、现代文阅读（26）试1、（虽然 ）（ 却 ）2、là sè chuāi3、当晚 ， 女主人找小保姆谈话 ， 像当年找科员个别谈话一样， 严肃 、 婉转 ， 采用启发式： 你在试用期的工作表现是不错的 ， 这应该充分肯定 。可是 。。。。。。4、① 样样活儿都干得挺利索 ②那主人对她的测试 。5、第一次根本没有意识到是测试，把钱放到茶桌上。第二次怀疑并验证了测试，有所生气，
2017年小升初（重点中学）语文试卷及答案,标签：小考语文,http://www.laixuea.com9、略
10、①不长一智。 ② 梅花香自苦寒来。③ 天下谁人不识君。④山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
11、① 你浇花把我的被单弄湿了。② 答题要点：突出“幽默” 、要“真诚”即可给分例：刘阿姨，对不起 ，下次浇花的时候我一定会注意，再也不会给你的被单锦上添花了。
二、文言文阅读
（一）学者有四失
1、或失则多，或失则易， 或许是（有的人)。
然后能救其失也 纠正
2、教育的目的，就在于发扬学生的长处，纠正他们的过失。
3、全面了解学生，因材施教。
三、现代文阅读（26）
试
1、（虽然 ）（ 却 ）
2、là sè chuāi
3、当晚 ， 女主人找小保姆谈话 ， 像当年找科员个别谈话一样， 严肃 、 婉转 ， 采用启发式： 你在试用期的工作表现是不错的 ， 这应该充分肯定 。可是 。。。。。。
4、① 样样活儿都干得挺利索 ②那主人对她的测试 。
5、第一次根本没有意识到是测试，把钱放到茶桌上。
第二次怀疑并验证了测试，有所生气，把钱拔到茶桌下面。
第三次生气并把施计，把钱放在楼梯让女主人捡，反驳女主人不尊重他人。
6、她捡钱被保姆看到，中了保姆的计
愿意：不尊重、信任别人而羞愧
7、一是金钱测试 二是信任、品德、尊重的测试