概要：博学者的多读书给我们以启迪。郁达夫桥居日本期间，每月平均读书20部。四年时间总共读了俄、德、英、日、法等国的小说将近一千部以上。易卜生小时候当童工，白天干活，晚间读书。只短短的三、四年间，他果然读了上千种文学名著。被称为《发明王》的爱迪生给自己规定每天必须读三本书。1、郁达夫、易卜生、爱迪生都是博学者，请你写两个反映博学的成语。（2分） 、 2、郁达夫、易卜生、爱迪生的成功经历告诉我们，多读书可以成为博学者。请你写一句反映读书作用大的名言。（2分） 五、阅读。（9+14=23分）（一）课内阅读。（选自苏教版六年级下册第三课《烟台的海》）（9分）《烟台的海》片断夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉
2017小学毕业考试语文试卷,标签：小学语文试题,http://www.laixuea.com博学者的多读书给我们以启迪。郁达夫桥居日本期间，每月平均读书20部。四年时间总共读了俄、德、英、日、法等国的小说将近一千部以上。易卜生小时候当童工，白天干活，晚间读书。只短短的三、四年间，他果然读了上千种文学名著。被称为《发明王》的爱迪生给自己规定每天必须读三本书。
1、郁达夫、易卜生、爱迪生都是博学者，请你写两个反映博学的成语。（2分）
、
2、郁达夫、易卜生、爱迪生的成功经历告诉我们，多读书可以成为博学者。请你写一句反映读书作用大的名言。（2分）
五、阅读。（9+14=23分）
（一）课内阅读。（选自苏教版六年级下册第三课《烟台的海》）（9分）
《烟台的海》片断
夏天，来自南太平洋的风使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛崇山峻岭的阻拦、过滤，到达北面临海的烟台时，只剩下凉爽和惬（jiá xiá qiè）意。因此，夏日烟台的海常常水平如镜，宛如一个恬静，温柔的少女。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠地浮出水面，海面上拖着长长的（倒映 倒影），每一次的海边日出都使人如痴如醉。傍晚，平静的海面（倒映 倒影）着万家灯火，岸边的石凳上坐满了游人，他们脚下，是海浪与堤（dī tí）岸的呢喃细语。
1、选择括号里正确的读音或词语，在下面画“—”。（4分）
2、“呢喃细语”是形容小声说话的声音，在文中具体指 ____________________________________。（2分）Xkb1.com
3、夏天，烟台的海的特点是 （1分）
4、你最喜欢文中的哪一句话，用“——”画出，并说明原因。（2分）
____________________________________________________________________
（二）、课外阅读。（14分）
拉哈布·萨卡尔昂着头，大步地走着。他没带阳伞，对灼人的烈日毫不在意。拉哈布恪守自己的处世原则，他天生一副傲骨，不屈从任何人和事。他尽自己的能力帮助别人，却从不指望得到旁人的任何恩惠，追求一辈子活得有尊严。
拉哈布正走着，一个黄包车夫来到他身边。车夫摇着铃铛问道：“先生，您需要车吗？” 拉哈布转过头去，发现那个人皮包骨头，目光里似乎包含着（鄙夷 兴奋 乞求）的神情。“只有那些没有人性的家伙才会以人力车代步。” 拉哈布心里想。他用那粗布缝制的甘地服的袖子擦了擦额头上的汗珠，连声说道：“不，不，我不要。”一面继续走自己的路。黄包车夫拉着车子走在他后面，一面不停的摇铃。突然间，拉哈布的脑子里闪出一个念头：
。
拉哈布于是问到：“去希布塔拉。你要多少钱？”
“6便士。”黄包车夫的脸上流露出（鄙夷 兴奋 乞求）的神情。
“好吧，你跟我来！” 拉哈布继续步行。
“请上车，先生。”
“跟我走吧！” 拉哈布加快了脚步。
拉黄包车的人跟在他后面小跑。时不时地，拉哈布回头对车夫说：“跟着我！”
到了希布塔拉，拉哈布从衣兜里掏出6便士递给黄包车夫，说：“拿去吧！”
“可您根本没坐车呀。”
“我不坐黄包车。我认为那是一种犯罪。”
“啊？可您一开始就该告诉我！”车夫的脸上露出一种（鄙夷 兴奋 乞求）的神情。他擦了脸上的汗，拉着车走开了。
“把这钱拿去吧，它是你应得的！”
“可我不是乞丐！”黄包车夫拉着车，消失在街的拐弯处。拉哈布尴尬地站在路边，仿佛明白了什么。
1、给文章加个题目，写在文前的横线上。（2分）
2、选择文中括号里恰当的词语，在下面画“—”。（3分）
3、联系上下文，在文中的横线上填上恰当的语句。（2分）
4、分别写出拉哈布和黄包车夫在说下面的话时，心理会想些什么。（4分）
（1）“好吧，你跟我来！”：
（2）“可我不是乞丐！”：
5、文章结尾处写拉哈布“仿佛明白了什么”，他究竟明白了什么？（3分）
六、习作：（从两题中选写一题）（30分）
1、题目：笑声
提示及要求：生活中处处充满笑声，在家庭、在学校、在公园……是因为玩得开心？是因为获得成功？是因为遇到喜事？还是因为赢得称赞……是你笑？是我笑？还是大家笑？请选择一件事情写下来。
2、题目：给中学老师的一封信
提示：就要进入中学了，为了让中学老师尽快地了解我们，赏识我们，我们可以用书信的形式向中学老师介绍自己，如兴趣、爱好、特长、担任过什么职务、参加过什么活动等，还可以谈谈进入中学后的打算。想怎么写就怎么写，要注意信的格式。信中不出现真实的校名和人名。（字数不少于400字）
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11]