白水洋小学语文第十一册期中试卷（一）

概要：紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！1．短文的结构方式是___________。（2分）①总起——分述——总结；②总述——分述；③分述——总述。2．(1)短文开头的特点是__________。（2分）(2)短文结尾的特点是___________。（2分）(3)开头和结尾的关系是__________。（2分）3．第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的（ ），接着写了紫罗兰花的（ ），最后写了紫罗兰花的（ ）。（3分）4．根据段意给短文分段。（6分）第一段：写作者赞美紫罗兰。第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。第三段：写紫罗兰的生命

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　　紫罗兰的生命力很强。有一次，我和几个小朋友玩得高兴，一不小心，把一枝紫罗兰折断了。当时我很后悔，这么美的枝叶就要枯萎了，我的眼睛润湿了，呆呆地站在那儿。李阿姨见此情景，走过来对我说：“不要紧，断了可以再插上，它又会生根，长出很多很多紫罗兰来。”哦，没想到它的生命力这么强，离开了根，还能坚强地活下去。果然，不几天，那枝紫罗兰真吐出了嫩芽儿。
　　啊！紫罗兰，用它那朴实而又别具风韵的美，默默地美化着人们的生活，我赞美紫罗兰！
　　1．短文的结构方式是___________。（2分）
　　①总起——分述——总结；
　　②总述——分述；
　　③分述——总述。
　　2．(1)短文开头的特点是__________。（2分）
　　(2)短文结尾的特点是___________。（2分）
　　(3)开头和结尾的关系是__________。（2分）
　　3．第3自然段的前六句，先写了紫罗兰花的（ ），接着写了紫罗兰花的（ ），最后写了紫罗兰花的（ ）。（3分）
　　4．根据段意给短文分段。（6分）
　　第一段：写作者赞美紫罗兰。
　　第二段：写紫罗兰叶子和花的颜色，以及姿态。
　　第三段：写紫罗兰的生命力很强。
　　第四段：写紫罗兰默默地美化着人们的生活。
　　5．用“~~~~”画出概括短文中心思想的句子。（2分）
　　6．短文中画横线的句子，在文中起_________作用。（2分）
　　①概括这段内容。
　　②点明这段中心。
　　五、作文。（30分）题目：××一角
　　要求：
　　(1)将题目补充完整；
　　(2)描写一处景物，重点突出，写出联想；
　　(3)字数在350字以上。
小学语文第十一册期中试卷（一）答案
　　一、1.(1)①b2o②b$
　　(2)①zh1o②ch$o
　　(3)①s4n②s3n
　　2.轻蔑 缘故 耸立
　　二、1．(1)出：乙 4
　　(2) 归：1 4
　　2．(1)② (2)③
　　3．(1)② (2)② (3)③
　　4．瞪 昂 贯 丧 意 呆滞
　　5．(1)② (2)①
　　6．(1)鸡 家禽 禽类动物 动物
　　(2)弟弟 表姐 叔叔 伯父 祖父
　　三、1．(1)④ (2)⑤ (3)②
　　2．(1)√ (2)× (3)√ (4)×
　　3．（略）
　　4．(1)要……不要 (2)虽然……但是……
　　四、1．①
　　2．(1)紧扣文题，总起全文，概括文章主要内容。
　　(2)点题，总结全文，点明中心。
　　(3)首尾呼应。
　　3．颜色、姿态、香味
　　4．第1自然段；第2—3自然段；第4自然段；第5自然段。
　　5．最后一自然段
　　6．①
　　五、作文（略）

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