六年级语文第一单元测试题

概要： 2．结合全文解释句子的含义。 它的面值虽然只有8分，在我心中却比千金还重。______________________________________________________________________________________________________________________________________3．在第二自然段中，用“________”画出一个拟人，在第四自然段中，用“～～”画出两个比喻句。4．把陈述句改为反问句。（意思不变） 讲桌上的那束鲜花，正表达了我们对老师的一片深情。 ________________________________________________ （2）他要感谢那只手（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。（3）

六年级语文第一单元测试题,标签：小学语文试题,http://www.laixuea.com
　 2．结合全文解释句子的含义。
　 它的面值虽然只有8分，在我心中却比千金还重。
______________________________________________________________________________________________________________________________________
3．在第二自然段中，用“________”画出一个拟人，在第四自然段中，用“～～”画出两个比喻句。
　　　　4．把陈述句改为反问句。（意思不变）
　　　 讲桌上的那束鲜花，正表达了我们对老师的一片深情。
　　　 ________________________________________________
　　　　　　　 （2）他要感谢那只手
（1）感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。
（2）孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
（3）当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。
（4）是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
（5）女教师走到小道格拉斯　　一个皮肤棕黑色　又瘦又小　头发卷曲的孩子桌前　弯腰低头问他　 能告诉我你画的是谁的手吗
（6）这是你的手　老师　 孩子小声答道
（7）她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
（8）我们每个人都有要感谢的，其中（　　　）有物质上的给予，（　　　）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。
2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过20个字）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。
4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（　　　　　　　　 ）；第（8）自然段的作用是（　　　　　　）。
5、假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？ ____________________________________
____________________________________
_____________________________________
_____________________________________
_______________________________________
五、作文　 ：　我心中的明星
提示：1、内容具体，感情真实。 2、不少于400字。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________-_ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

上一页  [1] [2]