全国小学生新世纪阅读大赛试卷(二)

概要：虽然那只小猫头鹰不能复活，可是它的死亡却使无数动物得到了永生。也许就是在那个时候，一位7岁男孩为了补偿他的无心之过，于是开始绘画各种动物，任由它们在森林中自由活动。这么一来，他也拥有它们。这些动物在华特无与伦比的朽艺术中，得到了永生。30、这篇文章所讲述事件的起因是（）A、他想捉住猫头鹰仔细欣赏B、他想把猫头鹰带回家饲养C、猫头鹰猛烈的反抗D、父亲让他捉只猫头鹰回家31、华特抓住猫头鹰的两条腿后，猫头鹰的反应是：32、“如果把这只好玩的小鸟拿回去作为宠物，那该多好啊！只要悄悄地走过去，不惊醒它，一把将它抓住就行了”这句话是对华特的（）A、语言描写B、动作描写C、心理活动描写D、神态描写33、华特突然把猫头鹰摔到地上踩死，是因为他（）A、受到惊吓，很恐惧B、残忍C、好奇D、觉得好玩34、“也许就是在那个时候，一位7岁男孩为了补偿他的无心之过，于是开始绘画各种动物……”，这句话中的“无心之过”指（）A、有意犯错B、没心没肺犯的错C、无意犯的错D、狠心犯的错35、华特杀死了猫头鹰之后，怎样补偿了自己的过失？下面答

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虽然那只小猫头鹰不能复活，可是它的死亡却使无数动物得到了永生。也许就是在那个时候，一位7岁男孩为了补偿他的无心之过，于是开始绘画各种动物，任由它们在森林中自由活动。这么一来，他也拥有它们。这些动物在华特无与伦比的朽艺术中，得到了永生。
30、这篇文章所讲述事件的起因是（）
A、他想捉住猫头鹰仔细欣赏
B、他想把猫头鹰带回家饲养
C、猫头鹰猛烈的反抗
D、父亲让他捉只猫头鹰回家
31、华特抓住猫头鹰的两条腿后，猫头鹰的反应是：
32、“如果把这只好玩的小鸟拿回去作为宠物，那该多好啊！只要悄悄地走过去，不惊醒它，一把将它抓住就行了”这句话是对华特的（）
A、语言描写
B、动作描写
C、心理活动描写
D、神态描写
33、华特突然把猫头鹰摔到地上踩死，是因为他（）
A、受到惊吓，很恐惧
B、残忍
C、好奇
D、觉得好玩
34、“也许就是在那个时候，一位7岁男孩为了补偿他的无心之过，于是开始绘画各种动物……”，这句话中的“无心之过”指（）
A、有意犯错
B、没心没肺犯的错
C、无意犯的错
D、狠心犯的错
35、华特杀死了猫头鹰之后，怎样补偿了自己的过失？下面答案中不正确的是（）
A、不再杀害动物
B、埋葬了猫头鹰
C、饲养动物
D、画动物，让它们的生命在艺术中得到永生
36、“华特已悟出了生命的意义——从此再也不肯害生灵了”一句中“——”的作用是（）
A、强调B、停顿C、表语气D、解释
37、这篇文章告诉我们一些人生道理，下面答案中不正确的是（）
A、无论生命多么微小，都值得我们珍爱
B、应该学习画各种动物
C、每个生命都有存在的权利，我们不能随便地杀死生命
D、小草、绿叶、飞鸟、走兽等都是地球大家庭中不可缺少的成员，没有他们，人类也将走向毁灭
（四）寓言（每题2分，总16分）
麻雀的评论
麻雀唧唧喳喳，遇事爱发表评论，有什么法儿？他历来如此。
这天，麻雀看邮地面冒出了一个绿的小点，把附近的泥土都拱了起来，便好奇地飞进问道：“你是什么？”
“竹笋。”一个细弱的声音应道：“我想冒出来……”
“冒出来？唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合，“你有多大能耐，我屙一兜屎就可以盖上你！识趣点，乖乖儿地躺着吧！”
麻雀飞到一株桃树枝丫上，见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动，还从花蕊里钻进钻出。
“咦，这是干什么？”
“我想采集花蜜，和大伙酿成一缸子蜜糖……”
“喳喳，唧！小鸭子想生大鹅蛋哩！”麻雀边叫边笑，“这肯定是灯草搭桥白费劲儿，有眼前烂漫的春光，你何不趁机逛一逛、乐一乐，而去这等蠢事儿？”
他评论一番以后，又快快活活地飞走了。飞着飞着，快靠近屋檐边的时候，猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。
“怎么回不，怎么回事？”麻雀扑下去急问。
“我想飞上蓝天，”一只羽毛没长满的小鸽子回答，“哎，没想到……”
“唧，喳喳，唧唧唧！”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑，“傻小子，慢慢地走着玩好了，喳喳，想飞上蓝天。辛亏没有把屁股摔成两瓣儿，快死了这条心吧！”……
日子一天天过去了。有一天，麻雀又经过这一带。他见到了什么？——一根新竹挺立着指向天空；一只灰鸽在白云间翻飞；还有，在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜，那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢！
“唧喳喳，这难道是事实？”麻雀睁着贺溜溜的小眼睛嚷道，“你们莫不是在玩什么魔术，用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧？”
38、麻雀嘲笑的对象是（）
A、竹笋、小鸽子、小鸭子
B、小蜜蜂、竹笋、小鸭子
C、小蜜蜂、小鸽子、小鸭子
D、鹅、竹笋、小鸭子
39、“‘冒出来！唧喳喳’麻雀笑得前仰后合，……”麻雀的笑是对竹笋的（）
A、轻视
B、欣赏
C、嫉妒
D、不满
40、“灯草搭桥白费劲儿”这句话运用的修辞方法是（）
A、引用
B、夸张

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