概要： _____________________________________________________________4、画线句子②中，作者连用“才”和“终于”是为了强调什么？（2分） _____________________________________________________________5、这两个自然段说明的主要内容是___________。（1分）A、刺猬冬眠中的一些情况 B、刺猬冬眠前的一些情况C、刺猬冬眠后的一些情况6、联系短文内容，用下列关联词造句。（4分） ①不仅……甚至……__________________________________________ ②即使……也……____________________________________________7、带点的三个数字分别是__________、__________、__________。（二）课外阅读路边的长凳上躺着一个姑娘，她脸色苍白，双目紧闭。她的女伴焦急地站在一边，不知所措；路过的人们也没有办法，因为他
十二册语文期中评价试卷,标签：小学语文试题,http://www.laixuea.com_____________________________________________________________
4、画线句子②中，作者连用“才”和“终于”是为了强调什么？（2分）
_____________________________________________________________
5、这两个自然段说明的主要内容是___________。（1分）
A、刺猬冬眠中的一些情况 B、刺猬冬眠前的一些情况
C、刺猬冬眠后的一些情况
6、联系短文内容，用下列关联词造句。（4分）
①不仅……甚至……__________________________________________
②即使……也……____________________________________________
7、带点的三个数字分别是__________、__________、__________。
（二）课外阅读
路边的长凳上躺着一个姑娘，她脸色苍白，双目紧闭。她的女伴焦急地站在一边，不知所措；路过的人们也没有办法，因为他们也都是来庐山旅游的，人地生疏，弄不清哪儿有医院。
就在这时，一个穿汗背心，黑黑脸膛，虎背熊腰的老乡，挑着沉甸甸的西瓜担，走到人群边。他停下步子，抹了抹满头的汗水，操着当地的口音说：“出什么事了？”大伙儿见了他就像见到了救星，七嘴八舌地把事情的经过讲述了一遍。
老乡听了，放下了装满大西瓜的箩筐。他稍想了一下，便果断地说：“我送她去医院吧，来，背上。”老乡蹲下了身子。姑娘的同伴没有动，只是担心地说：“你这瓜怎么办？”“啊呀，救人如救火，人总比西瓜重要！”老乡依旧半蹲着，可姑娘的同伴依然没有动。
就在此时，不知是谁急中智地高声说：“我们把他的瓜买下来吧！”大伙儿热烈响应，便塞上钱，捧着西瓜走到一边。我和妈妈也买了一个瓜。
老乡背着姑娘，沿着盘山公路远去了，周围的人也陆续散了。我望着那远去的身影，觉得他渐渐高大起来。
一阵凉风吹来，路边的树枝在欢快轻舞，我仿佛还听见了小鸟在树梢歌唱：“虽然我们不相识，但我们共有一颗美好的心；虽然我们不相识，但我们愿奉献出我们的爱和情……”
1、这篇短文写卖西瓜的老乡_____________________________的事，写众从游客__________________________________________________的事，主要写_____________
_________________________________（A、卖西瓜的老乡 B、众多游客）。（5分）
2、用 画出全文中心句。（2分）
3、照样子写词语。
沉甸甸 （ ） （ ）
七嘴八舌 七（ ）八（ ） 七（ ）八（ ）
4、根据本文人物间的关系，选用文中的一个语句作为文章的题目，写在横线上。（2分）
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5、用“_______”画出对自己有启发和教育的一个语句，并在下面的本世横线上写一点批注。（2分）
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七、写作。（30分）
题目：我受到了______________________
要求：1、题目可以补充表扬、启发、鼓舞、批评等词语。
2、要把一件事写清楚、写具体、写完整、写出真情实感。
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