小学语文（人教版）第八册学习能力测评(1-8单元 期末)

概要：10、根据课文内容填空。（1）我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀（）的站在地上，（）地拍打着小翅膀。它嘴角（ ），头上长着（ ），分明是（）不久，从巢里掉下来的。（2）猫的性格古怪，主要表现在：既老实又（ ），既贪玩又（），既胆小又（ ）；高兴时，（），不高兴时，（）。（3）《麻雀》一课使你感受最深的一句话是（）。理由是（）。（4）读了《雪猴》这篇课文，你想说的话是（ ）。二、综合与创新（一）阅读园地。课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（选自《麻雀》）1、“像一块石头似的”说明了什么？2、“扎煞起全身的羽毛”是什么样的情景？3、“绝望”的老麻雀为什么还不停的尖叫？4、你从中体会到了什么？课外阅读与思考：读下面短文，回答问题。冬天的月季花 走在清晨的校园里，感到十分寒冷。已经是冬天了，遍地是白色的霜，仿佛上帝知道冬天到了，就给小草们每人发一床厚厚的被子。

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10、根据课文内容填空。
（1）我顺着林阴路望去，看见一只小麻雀（　　）的站在地上，（　　）地拍打着小翅膀。它嘴角（　 ），头上长着（　 ），分明是（　　）不久，从巢里掉下来的。
（2）猫的性格古怪，主要表现在：既老实又（　 ），既贪玩又（　　），既胆小又（　　 ）；高兴时，（　　　　），不高兴时，（　　　　）。
（3）《麻雀》一课使你感受最深的一句话是（　　　　　　　　　　　　）。理由是（　　
）。
（4）读了《雪猴》这篇课文，你想说的话是（　　　　　　　　　　　　　　　　 ）。
二、综合与创新
（一）阅读园地。
课内阅读与思考：读下面的一段话，回答问题。
　猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。（选自《麻雀》）
1、“像一块石头似的”说明了什么？
2、“扎煞起全身的羽毛”是什么样的情景？
3、“绝望”的老麻雀为什么还不停的尖叫？
4、你从中体会到了什么？
课外阅读与思考：读下面短文，回答问题。
冬天的月季花
　 走在清晨的校园里，感到十分寒冷。已经是冬天了，遍地是白色的霜，仿佛上帝知道冬天到了，就给小草们每人发一床厚厚的被子。
　 正低头走着，我忽然闻到一股淡淡的花香。我心想：都已经是冬天了，怎么还会有花香呢？难道除了梅花之外，还有别的花儿也在冬天开放吗？我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天里开放了！
　 走近一看，月季树一共有两棵，叶子大部分都是碧绿的，只有少部分有点泛紫了，还有的黄了，有的落了。这些叶子好像只喜欢穿彩色的衣服，把两棵月季树打扮得如此美丽，让人看了能不高兴吗？这些叶子就像亲兄妹一样，她们紧紧地靠在一起，谁也不愿意去陪土地爷爷。有时候，哪怕风婆婆来了，还是没有哪一片小叶子会离开小伙伴。
　 月季花的花瓣一层一层的，紧紧地把花蕊包着。我想，这些花瓣肯定是怕自己的妈妈会冷，所以才紧紧包围着花蕊。这些月季花都很大，有的甚至比我的拳头还大。她们都把头抬得高高的，好像要跟我们来一场拳击比赛。
　 左边那棵月季树的花朵是淡黄色的，看着看着，我就想起了阳光的颜色。所以，看着月季花，让我感到很温暖，仿佛这朵花里藏着春夏秋三个季节的阳光。
在同一棵树上，有的月季花正在开放，花朵也很大。有的月季花已经调谢了，好像这些花知道自己枯萎后很难看，所以便害羞地低下了头。有的月季花还没开放，像一个个小桃子。
　　花枝上还有一些小刺，就好像有只小刺猬觉得自己身上的刺太多了，便把刺拔一些下来安到了月季花的枝上，让月季花也有了防身武器。这个防身武器的作用很大，如果有人想摘花的话，就会碰到刺，这样人们就不敢摘她了。
　 另一棵月季树的花朵是红色的，远远望去，就好像谁在月季树的枝头上点起了火，让月季树显得漂亮而又热烈。看着大红色的月季花，我一下子又想起了红苹果，觉得她很可爱。
　月季树要比我们坚强多了，因为我现在都冻得直打哆嗦，可月季树虽然没有穿衣服，却还是能在遍地铺满白霜的早晨勇敢地开放。
　这两棵月季树和平相处，不像我们人类一样喜欢争斗、打仗，害得地球爷爷不得安宁。而月季树却在寒冷的冬天手拉着手，用自己的美丽去回报大地和人们的养育之恩。
1、写出下面词语的近义词。
仿佛——　　　　温暖——　　　 漂亮——　　　 哆嗦——
　2、搭配词语。
淡淡的（　　　）　 厚厚的（　　　）　 紧紧地（　　 ）　远远地（　　 ）
3、用“——”画出作者想象的句子。
4、用句子中带点的词造句。
我抬头一看，不可思议的是，我最喜欢的月季花竟然在寒冷的冬天里开放了！
竟然——
5、作者看到的月季花有哪些特点？
　叶子——
　花瓣——

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