概要：1.能在一些国内的主要网站上阅读同一天的国际新闻，看看它们有哪些不同的消息，并作适当的记载，看完后同学相互进行口头交流。２．利用“搜索引擎”去搜索你喜欢的一部名著的有关内容或一位作家的有关资料，并学会保存这些资料。尝试写一篇研究性文章。（学生可以到网上去查阅闻一多先生的有关介绍，以及《七子之歌》的有关资料，利用自己所了解的内容写一篇介绍性的文章。）3.学习到一些网站上去申请免费信箱，尝试给老师、同学、亲戚或家人发一封信，也请他们给你回一封“E-mail”，自己收看。（目前“雅虎”可以申请6M的免费邮箱。）4.去某一聊天室或论坛，输入你要发表的意见，参与讨论。【资料整合平台】著名网站：http://www.sina.com.cn新浪http://www.sohu.com搜狐http://www.163．com网易http://www.people.com.cn人民网http://www.xinhuanet.com／新华网http://cn.yahoo.com／雅
苏教版初一下册（七年级下册）语文：《新闻两篇》教案,标签：七年级下册语文教案范文,http://www.laixuea.com1.能在一些国内的主要网站上阅读同一天的国际新闻，看看它们有哪些不同的消息，并作适当的记载，看完后同学相互进行口头交流。
２．利用“搜索引擎”去搜索你喜欢的一部名著的有关内容或一位作家的有关资料，并学会保存这些资料。尝试写一篇研究性文章。（学生可以到网上去查阅闻一多先生的有关介绍，以及《七子之歌》的有关资料，利用自己所了解的内容写一篇介绍性的文章。）
3.学习到一些网站上去申请免费信箱，尝试给老师、同学、亲戚或家人发一封信，也请他们给你回一封“E-mail”，自己收看。（目前“雅虎”可以申请6M的免费邮箱。）
4.去某一聊天室或论坛，输入你要发表的意见，参与讨论。
【资料整合平台】
著名网站：
http://www.sina.com.cn新浪
http://www.sohu.com搜狐
http://www.163．com网易
http://www.people.com.cn人民网
http://www.xinhuanet.com／新华网
http://cn.yahoo.com／雅虎
如何使用“搜索引擎”？
常用的搜索方法有两种（以查找“篮球”的信息为例）：
方法1：按“关键词”搜索。在“关键词”栏中输入“篮球”词，然后单击“搜索”按钮。www.laixuea.com
方法2：按“主题”搜索。要想了解篮球的信息，选择主题搜索区中“体育”主题下的“篮球”。
专门的搜索引擎站点：
http://cn.yahoo.com中文雅虎
http://www.google.comgoogle搜索
http://www.sohu.com搜狐
http://www．baidu.com百度
专题——荷
【教学设计A】
创意说明：专题教学有别于一般课文的教学，它有一定的特殊性，是研究性学习的具体实践。学生在教师的引导下学习探究，实现师生互动、生生互动，从而获得知识和能力，学会学习。通过学习有关“荷”的文学作品，培养语言感知能力、想象能力、欣赏能力和文学鉴赏能力。
教学步骤:
1.课前准备：①带领学生到荷塘边走一走，去观察、欣赏荷花。②看教材彩图第一页。欣赏荷花组图。
2.活动过程：
①赏荷
运用多媒体手段向学生展示荷的绰约风姿，并结合学生自己观察、欣赏荷花的感受，分组交流，且可以设计以下问题：a.从植物学的角度来谈谈对荷的认识。b.你最喜欢荷的哪个部分。（可从根、茎、叶、花等部分来谈）
②咏荷
赏读咏荷的诗歌，把握好节奏和诗韵，注意感知语言，想象意境，体会情味。a.欣赏荷的配乐诗歌朗诵（运用多媒体手段来展示）。b.加强课本中五首咏荷诗的诵读，要求学生放开声音来读，对照诗歌简析，体悟诗人表达的深挚的思想感情，品味诗歌隽永含蓄的语言（课前把“诗歌简析”印发给学生）。
③读荷、议荷
指导学生阅读几篇写荷的文章，探究以下问题：a.荷有哪些名称？几篇文章写出了荷各部分的哪些特点？b.荷有哪些价值？c.试比较《荷花飘香北海夜》《爱藕说》《我爱莲有实》三篇文章关于写荷的异同。
④写荷
在充分了解荷的特点、价值等的基础上，就荷的某一方面谈谈自己的看法见解。a.学习课文中几位作家的写法，从荷叶、荷花、莲蓬、莲藕中选取一两个作为记叙描写对象，写一篇咏荷的文章。b.通过你自己的观察、联想和思考，写一篇以荷喻理或咏荷的抒情的文章，和同学交流。
【教学设计B】
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