概要：③“海鸭”“海鸥”“企鹅”“暴风雨”“乌云”象征什么?④“海燕像黑色的闪电”使用了什么修辞手法，表现了海燕什么样的雄姿?⑤文中通过、、，描写了各种海鸟的丑态，主要的用意是什么?⑥“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云”一句，海面景物描写的作用是什么?⑦在文中画出从形色上、行动上、声音上写海燕的句子。(2)小组代表交流发言。明确：(①磅礴的气势大小云块翻滚聚拢②海燕无产阶级革命先驱者③那些害怕革命会破坏它们安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。席卷一切的革命浪潮。沙皇的反动统治。④比喻，矫健、勇猛。⑤声音行动情态与海燕形成鲜明的对比，从而突出了海燕的高大形象。⑥点明海燕所处环境，为它出场渲染气氛。⑦形色：像黑色的闪电。行动：高傲地飞翔，一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般的直冲向乌云。声音：它叫喊着。)五、梳理巩固学生谈收获及还没解决的问题。(不必面面俱到，也不必只限于一个方面，只要学生能说出某些方面就应给予肯定。)六、拓展训练(如果有时间可在课堂上进行，如无时间可不进行)做《新课标作业设计》中“阅读理解”的第一部分。
苏教版初二下册（八年级下册）语文：《海燕》教案,标签：八年级下册语文教案范文,http://www.laixuea.com③“海鸭”“海鸥”“企鹅”“暴风雨”“乌云”象征什么?
④“海燕像黑色的闪电”使用了什么修辞手法，表现了海燕什么样的雄姿?
⑤文中通过、、，描写了各种海鸟的丑态，主要的用意是什么?
⑥“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云”一句，海面景物描写的作用是什么?
⑦在文中画出从形色上、行动上、声音上写海燕的句子。
(2)小组代表交流发言。
明确：(①磅礴的气势大小云块翻滚聚拢②海燕无产阶级革命先驱者③那些害怕革命会破坏它们安乐窝的形形色色的假革命者和不革命者。席卷一切的革命浪潮。沙皇的反动统治。④比喻，矫健、勇猛。⑤声音行动情态与海燕形成鲜明的对比，从而突出了海燕的高大形象。⑥点明海燕所处环境，为它出场渲染气氛。⑦形色：像黑色的闪电。行动：高傲地飞翔，一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般的直冲向乌云。声音：它叫喊着。)
五、梳理巩固
学生谈收获及还没解决的问题。
(不必面面俱到，也不必只限于一个方面，只要学生能说出某些方面就应给予肯定。)
六、拓展训练
(如果有时间可在课堂上进行，如无时间可不进行)
做《新课标作业设计》中“阅读理解”的第一部分。
七、布置作业www.laixuea.com
做《新课标作业设计》中“阅读理解”的第二部分。
板书设计
本体象征体相似点
大海波浪人民群众歌唱、冲、迎接
海燕革命先驱者渴望、敏感、深信
海鸥海鸭企鹅机会主义者、假革命者窜、呻吟、躲藏
风云雷电沙皇的反动势力压、恶狠狠
暴风雨席卷一切的革命运动激烈
Tag:八年级下册语文教案，八年级下册语文教案范文，语文学习 - 初中语文 - 语文教案 - 八年级下册语文教案