概要： B.铨于是退而语画士 门虽设而常关 C.母志有乐得未致者 求人可使报秦者 D.请寄斯图也可乎 其闻道也亦先乎吾11．下列各组语句中，全都表现蒋母钟氏严以教子并以儿子的成长为忧乐的一组是（ ） ①稍怠，即怒而弃之，数日不及一言 ②儿及此不学，我何以见汝父 ③张目视母面，泪方纵横落 ④儿能背诵所读书，斯解矣 ⑤母辄携儿立席前日：“幸以此儿为念!” ⑥苟吾儿及新妇能习于勤，不亦可乎 A．①②⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．③④⑤12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A.因为家道日益衰落，蒋母带着年幼的儿子寄食在外祖父家，仍然乐观安适，受到亲戚和族人的称道。 B.蒋母根据幼儿特点，将竹枝削刻成汉字各种笔画，合而成字教四岁
蒋士铨《鸣机夜课图记》阅读试题答案及翻译译文,标签：古文翻译大全,http://www.laixuea.comB.铨于是退而语画士 门虽设而常关
C.母志有乐得未致者 求人可使报秦者
D.请寄斯图也可乎 其闻道也亦先乎吾
11．下列各组语句中，全都表现蒋母钟氏严以教子并以儿子的成长为忧乐的一组是（ ）
①稍怠，即怒而弃之，数日不及一言
②儿及此不学，我何以见汝父
③张目视母面，泪方纵横落
④儿能背诵所读书，斯解矣
⑤母辄携儿立席前日：“幸以此儿为念!”
⑥苟吾儿及新妇能习于勤，不亦可乎
A．①②⑤ B．②④⑥ C．①③⑥ D．③④⑤
12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）
A.因为家道日益衰落，蒋母带着年幼的儿子寄食在外祖父家，仍然乐观安适，受到亲戚和族人的称道。
B.蒋母根据幼儿特点，将竹枝削刻成汉字各种笔画，合而成字教四岁儿子识字、拼字，让幼儿玩中认字。
C.蒋母边纺织边教儿读书；寒夜，儿子在母亲怀中睡不到片刻就被母亲摇醒继续读书，直到鸡鸣才能睡觉。
D.蒋母每生病，就让儿读书解忧；儿读书不能让父亲满意，蒋母就流着眼泪打儿子，让跪在地上熟读为止。
13．将文言文中画线的语句翻译成现代汉语。（8分）
⑴儿一，不肖，妹何可托乎?（3分）
⑵凭画栏而读者，则铨也。（2分）
⑶铨谨按吾母生平勤劳，为之略。（3分）
9．A（归：出嫁）
10.B(A项都是“从”的意思；B项前一个表顺承，后一个表转折；C项都是定语后置的标志；D项都表句中停顿。)
11．B（①是说父亲对儿子的严格要求，⑤是说督促丈夫判案要公正。）
12．A（“带着儿子寄食外祖父家”是为了便于丈夫在外游历，不是亲戚族称道的原因。）
13．（1）只有一个儿子，如果不贤能，妹妹靠谁呢?（“儿一”“不肖”“何可托”各1分，共3分。）
（2）靠着彩画装饰的栏干而读书的，就是我自己。（“凭”1分，判断句式1分）
（3）我认真地按照母亲生平勤劳的事迹，为她写了这样一篇概略的记叙。（“谨”“勤劳”“略”各1分，共3分）
【译文】
我的母亲姓钟，年幼与几位兄长跟随祖父滋生公读书，十八岁嫁给我的父亲。当时我的父亲喜欢拿财物帮助人，分散给人家许多金钱，直到家中袋子箱子空空。过了两年生下了我，家境越加衰落。经历过困苦贫穷，人所不能忍受时，我的母亲还是安适愉快没有一点愁苦的样子，亲戚和族人都抢着称赞她好。父亲因此能够再次游历北方一带地区，而叫我的母亲同我到外祖父家里去依靠他们生活。