概要：因此可以懂得，一国之政，万人之命，系于宰相一人，难道可以不谨慎以待吗？还有一种宰相，他们没有恶名声，也没有好名声，随波逐流时进时退，窃取高位贪图利禄，滥竽充数而保全身家性命，也是不足取的。学科王 石理寺小官吏王禹偁撰写此文，希望能把它记录在待漏院壁上，用以告诫执政的大臣。【注】①慆慆（tāo）：长久不绝文言文阅读试题及答案10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．请修德以厘之 厘：矫正 B．则总百官 总：统领 C．奸人附势，我将陟之 陟：提拔 D．构巧词以悦之 构：图谋11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A．朝廷自国初因旧制 因人之力而敝之 B．于焉以息 积水成渊，蛟龙生焉 C．相君其有思乎 其远而无所至极邪 D．则死下狱
待漏院记|王禹偁|阅读试题答案译文翻译,标签：古文翻译大全,http://www.laixuea.com因此可以懂得，一国之政，万人之命，系于宰相一人，难道可以不谨慎以待吗？还有一种宰相，他们没有恶名声，也没有好名声，随波逐流时进时退，窃取高位贪图利禄，滥竽充数而保全身家性命，也是不足取的。学科王
石理寺小官吏王禹偁撰写此文，希望能把它记录在待漏院壁上，用以告诫执政的大臣。
【注】①慆慆（tāo）：长久不绝
文言文阅读试题及答案
10．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A．请修德以厘之 厘：矫正
B．则总百官 总：统领
C．奸人附势，我将陟之 陟：提拔
D．构巧词以悦之 构：图谋
11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是
A．朝廷自国初因旧制 因人之力而敝之
B．于焉以息 积水成渊，蛟龙生焉
C．相君其有思乎 其远而无所至极邪
D．则死下狱 则物与我皆无尽也
12．下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是
A．本文抓住宰相待漏片刻时的思想活动，剖析灵魂，并运用对比手法，歌颂公忠体国的宰相，鞭挞祸国殃民的奸贼以及无所作为的庸人。
B．作者认为，天不说话，而万物生长，收成良好，是因为四时五行在宣导阴阳之气。皇帝不说话，而百姓亲和、万国安宁，是因为三公六卿在施行教化。
C．作者写作本文的用意是在规劝执政的君主，要任用兢兢业业、励精图治的宰相，切不可任用那些窃位拥权，谋私自利的人。
D．本文重点在说理，在记情叙事方面，篇幅有限，着墨不多，但仍显示了作者高度的概括力和生动的形象性，使之读起来不觉得枯燥无味。
13．把文中画线的句子译成现代汉语。（10分）
（1）兵革未息，何以弭之；田畴多芜，何以辟之；（5分）
（2）相君言焉，时君惑焉。政柄于是乎隳哉，帝位以之而危矣。（5分）
10．D（构：编造）
11．D（因：沿袭/凭借。焉：此，这里/于此。其：语气副词，表未来时，译为“将”/与前文的“其”连用解释为“是……还是”。两个“则”都解释为“那么”）
12．C（作者写作本文的用意是在规劝执政的宰相）
13．（10分）
（1）战争没有停止，用什么方法才能消除它；很多田野荒芜，要怎样去开辟它；（译出大意给3分，“何以”宾语前置给1分，“兵革”译为“战争”给1分。）
（2）宰相提出建议，皇上被他蒙惑，政权从此而毁坏，帝王的地位也因此危险了。（ “惑”译出被动给3分，“于是”“隳”落实各给1分。
14.(1)比喻或拟人，清幽、优美
(2)①隐居之乐：幽居环境清新可人，归隐生活闲适自在。
②世事之倦：通过少日与老日的对比（少日功名自许，老去万事成空）表达对世厌倦，表达安贫乐道、淡泊自守的人格理想。