概要：11.文章开头比喻手法运用非常有特色,结合第一段内容具体分析这一手法及其好处。(3分)12.第五段,作者为什么要引用婆娘们并不懂得的《诗经》中的诗句?(5分)13.在文章结尾,作者赞美“她们心灵的麦芒在前行中颤抖着,折射出最亮丽最动人的光彩”,请简要概括“最亮丽最动人的光彩”主要体现在哪几方面。(3分)14.结合全文内容,探究作者的情感倾向。(6分)答案11.【解析】本题考查分析鉴赏表现手法的能力。题干已经明确开头运用了比喻手法。分析时就要结合具体的内容分析本体和喻体,然后再分析该修辞手法的表达效果以及思想情感。答案：将小麦比作日渐加厚的绿毡、厚可盈尺的绿绒被、隆起的有着金子颜色的海浪碧波,从厚度和颜色上展现了麦子日渐长高、饱满、成熟的全过程,形象地写出了丰收之景和人心情的快乐。（3分。分析本体和喻体给1分，分析表达效果以及思想情感给2分）12.【解析】本题考查对于内容和手法的分析能力。解答此题要明确婆娘们所吟唱的《诗经》中的诗句的内涵,把握其中蕴含的孝敬父母、感恩父母的思想。婆娘们虽然不懂《诗经》,但她们
看麦熟|散文阅读答案,标签：文学阅读答案,http://www.laixuea.com11.文章开头比喻手法运用非常有特色,结合第一段内容具体分析这一手法及其好处。(3分)
12.第五段,作者为什么要引用婆娘们并不懂得的《诗经》中的诗句?(5分)
13.在文章结尾,作者赞美“她们心灵的麦芒在前行中颤抖着,折射出最亮丽最动人的光彩”,请简要概括“最亮丽最动人的光彩”主要体现在哪几方面。(3分)
14.结合全文内容,探究作者的情感倾向。(6分)
答案
11.【解析】本题考查分析鉴赏表现手法的能力。题干已经明确开头运用了比喻手法。分析时就要结合具体的内容分析本体和喻体,然后再分析该修辞手法的表达效果以及思想情感。
答案：将小麦比作日渐加厚的绿毡、厚可盈尺的绿绒被、隆起的有着金子颜色的海浪碧波,从厚度和颜色上展现了麦子日渐长高、饱满、成熟的全过程,形象地写出了丰收之景和人心情的快乐。（3分。分析本体和喻体给1分，分析表达效果以及思想情感给2分）
12.【解析】本题考查对于内容和手法的分析能力。解答此题要明确婆娘们所吟唱的《诗经》中的诗句的内涵,把握其中蕴含的孝敬父母、感恩父母的思想。婆娘们虽然不懂《诗经》,但她们懂得感念父母的恩德,懂得回报父母的养育之恩。这种歌声在关中平原上传唱就是喻指中华民族孝顺、回报父母的传统美德依旧具有生命力。引用《诗经》中的诗句也表现了这种风俗的悠久历史和文化底蕴。
答案：①婆娘们虽不懂《诗经》中的诗句,但是她们懂得理解父母的辛苦,感念父母的恩德,用孝顺回报父母的养育之恩;②《诗经》之歌融入秦腔,在关中平原上传唱,说明中华民族孝顺、回报父母的传统美德依旧具有生命力,这声音能够焕发出民族的纯朴本色;③体现“看麦熟”风俗的悠久历史、文化内涵和深厚底蕴。（5分，写出一点给1分，写出两点给3分，写出三点给5分）
13.【解析】本题考查对人物形象的精神面貌的分析能力。“最亮丽最动人的光彩”是指婆娘们的精神品德,即文中描绘出来的勤劳、善良、聪明、孝敬等传统美德。
答案：勤劳、善良、聪明能干、热情、孝顺、质朴的民族传 统美德。（3分。只需分析出三点，一点给1分）