概要：． 参考答案：１.zhｕ chēn２.本文回忆了身残志坚的刘老师的故事，赞扬了他的乐观向上的人生态度和独特的人格魅力．３.森林里，一棵棵大树在同清风唱和；草地上，一只只蝴蝶在同花儿逗乐．４.它既是对刘老师身残志坚的赞叹，又是在告诫我们：要像刘老师那样热爱生活创造生活．５.答：(1)因为刘老师放风筝的姿势独特 (2) 刘老师虽然残疾了，但对生活充满激情 ６.标题有两层含义Ａ:刘老师在每个学生的心理拨下理想的种子，放飞理想的风筝。Ｂ每年春天，刘老师都放风筝，那风筝里有刘老师的理想，他把理想放飞。７.鲁文写出弟弟偷看风筝偷做风筝的高兴劲，暗写了儿童动手能力强，表现游戏是儿童发天性这一主题，暗含作者深深的自责；苏文写出刘老师身残志坚积极乐观的生活态度，表现作者对老师高尚人格的钦佩． 上一页 [1] [2] [3]
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参考答案：
１.zhｕ chēn
２.本文回忆了身残志坚的刘老师的故事，赞扬了他的乐观向上的人生态度和独特的人格魅力．
３.森林里，一棵棵大树在同清风唱和；草地上，一只只蝴蝶在同花儿逗乐．
４.它既是对刘老师身残志坚的赞叹，又是在告诫我们：要像刘老师那样热爱生活创造生活．
５.答：(1)因为刘老师放风筝的姿势独特
(2) 刘老师虽然残疾了，但对生活充满激情
６.标题有两层含义
Ａ:刘老师在每个学生的心理拨下理想的种子，放飞理想的风筝。
Ｂ每年春天，刘老师都放风筝，那风筝里有刘老师的理想，他把理想放飞。
７.鲁文写出弟弟偷看风筝偷做风筝的高兴劲，暗写了儿童动手能力强，表现游戏是儿童发天性这一主题，暗含作者深深的自责；苏文写出刘老师身残志坚积极乐观的生活态度，表现作者对老师高尚人格的钦佩．