2017学年学校德育工作总结

概要：2、特色活动 依托校园文化节、读书节、科技节、风筝节、环保节、艺术节等，开展形式多样的少先队活动。形成一小特有的活动品牌。 四、切实加强家校联系 为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。 以上是我们这一学年所做的工作，工作开展较顺利，但在日常工作我们深感工作难做，问题不少，主要有：个别班主任重智育轻德育、重课堂轻实践的旧观念相当突出；在个别学生身上仍然存在道德失范、诚信缺失、欺编老师，讹骗家长的现象；德育设施设备仍有欠缺；德育干部素质不是很高等问题都待加强和改进。 今后工作思路： 1、改革一日常规检查评比方法，进一步激发班主任工作的积极性、主动性和创造性； 2、继续完善德育考评方案，改革学生评价机制； 3、进一步组织教师学习理论，提高教师的思想素质和业务水平； 4、强化学生干部培训工作，培养他们日常自我管理能力。 上一页 [1] [2]

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2、特色活动 

    依托校园文化节、读书节、科技节、风筝节、环保节、艺术节等，开展形式多样的少先队活动。形成一小特有的活动品牌。 

四、切实加强家校联系 

为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。 

以上是我们这一学年所做的工作，工作开展较顺利，但在日常工作我们深感工作难做，问题不少，主要有：个别班主任重智育轻德育、重课堂轻实践的旧观念相当突出；在个别学生身上仍然存在道德失范、诚信缺失、欺编老师，讹骗家长的现象；德育设施设备仍有欠缺；德育干部素质不是很高等问题都待加强和改进。 

今后工作思路： 

1、改革一日常规检查评比方法，进一步激发班主任工作的积极性、主动性和创造性； 

2、继续完善德育考评方案，改革学生评价机制； 

3、进一步组织教师学习理论，提高教师的思想素质和业务水平； 

4、强化学生干部培训工作，培养他们日常自我管理能力。 

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