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  • 小学生视力调查报告

    时间:10-14 10:03:28来源:http://www.laixuea.com 调查报告阅读:8516

    概要:小学生视力调查报告 调查目的: 近几年来,我们这边眼镜店越开越多,且生意红火.规模较大的就有大明眼镜店、吴良才眼镜店。眼镜店生意火爆的同时,也在告诫我们,我们学生的视力问题已非常严重。据全国学生体质健康调查报告,我们小学生近视发生率为22.7%,更令人吃惊的是,有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达30万人。不仅如此,近视人群还呈急剧低龄化趋势。 (教育www.laixuea.com欢迎您投稿) 调查方法: 调查法 调查一~六年级的所有同学。(1)采用“SLD-Ⅱ型”标准对数视力表,视力箱内为30瓦日光灯2支。凡双眼视力低于5.0者为视力不良。(2)以不良眼数占受检眼数的百分比为视力不良率。统计学方法采用χ 2 及等级相关性检验。 调查结果: (1)视力不良情况 共调查1200人,受检眼数2400只,视力不良眼数为355只,视力不良率为14.78%,其中男生视力不良为90只,占男生受检眼数794只的11.32%,女生视力不良76,占女生受检眼数的18.80%。女高于男,差异有非常显

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    小学生视力调查报告 

    调查目的: 

    近几年来,我们这边眼镜店越开越多,且生意红火.规模较大的就有大明眼镜店、吴良才眼镜店。眼镜店生意火爆的同时,也在告诫我们,我们学生的视力问题已非常严重。据全国学生体质健康调查报告,我们小学生近视发生率为22.7%,更令人吃惊的是,有份调查报告称,国内因高度近视致盲者已达30万人。不仅如此,近视人群还呈急剧低龄化趋势。 

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    调查方法: 

    调查法 

    调查一~六年级的所有同学。(1)采用“SLD-Ⅱ型”标准对数视力表,视力箱内为30瓦日光灯2支。凡双眼视力低于5.0者为视力不良。(2)以不良眼数占受检眼数的百分比为视力不良率。统计学方法采用χ 2 及等级相关性检验。 

      

    调查结果: 

      (1)视力不良情况 共调查1200人,受检眼数2400只,视力不良眼数为355只,视力不良率为14.78%,其中男生视力不良为90只,占男生受检眼数794只的11.32%,女生视力不良76,占女生受检眼数的18.80%。女高于男,差异有非常显著性(χ 2 =162.60,P<0.01)。 

    (2)视力不良与学习阶段的关系 从统计结果看,视力不良率随学习阶段的升高而上升,且有如下几个高峰阶段:小学一年级学生为10.78%;五、六年级分别为10.86%和10.54%。 

    (3)城乡小学性别比较 城镇男生视力不良率为10.31%,女生为14.41%,女高于男(χ 2=12.43,P<0.01);而农村男为3.92%,女为2.41%,男高于女(χ 2 =4.4,P<0.01)。 

      

    调查分析: 

    视力不良与学习阶段的关系 本次调查表明,视力不 良的发生可能与各学习阶段有密切关系。其视力不良率随学龄的升高呈上升趋势(经等级相关检验,r s =0.888,P<0.01,说明学龄与视力不良率存在正相关),并且出现几个高峰阶段,其程度一般为高学段重于低学段。这可能与学段高的学生学习时间延长,其负担过重有关。其中:小学一年级为一个高峰,视力不良率为10.78%,可能与这一阶段的学生眼球发育尚未完善有关,因此,视力不良可能主要是由眼球处于远视状态造成的。 

    城乡学生对比 由于视力不良与学龄成正相关。城镇学生用眼时间过长,户外活动较少有关。虽然城镇学生学习环境、生活营养状况相对优越于农村,但是,不健康的用眼习惯却相对严重,其形成除与他们的学习负担过重有关外,还与电视机、游戏机、电脑在家庭中的普及,长时间的近距离用眼视力疲劳程度加重有关。 

    视力不良与性别的关系 通过对不同地区中小学生视力不良的比较,除农村小学外,均为女生显著高于男生。为什么农村小学男生却高于女生呢?究其原因可能有两点:(1)农村重男轻女思想仍较严重,女孩学习时间相对较男孩少,眼肌疲劳也较轻。(2)农村女孩入学年龄相对较男孩偏大,眼球发育较其完善。 

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    结论和建议: 

    综上所述,本次调查的视力不良,由于未作进一步的分类,所以报告的视力不良的原因是多方面的,但所反映的我们小学生的视力不良情况却十分严重,城镇更为突出。今后,必须重视我们小学生的视力保护工作,对我们的视力保护应作为学校卫生工作的重点。 

    营造“绿色书屋”,选择一台健康台灯就成为关键。在购买护眼台灯时,还应该注意选择那些在护眼台灯领域有多年积累的厂商。让我们成绩提升,视力不退。同时,我们要保护眼睛,还要保持良好的坐姿;适当按摩双眼,锻炼眼球的活力;注意眼部清洁,做好眼睛保健。 
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