云阳县农村中小学校现代远程教育工作调研报告

概要： 4、远教骨干教师队伍建设初具规模。为适应工作的需要，我县在上级业务部门的帮助下，通过这几年的努力，逐步建立起了一支工作责任心强业务熟悉的县级远教骨干队伍，为指导全县及所属学校的远教工作起到了积极的作用。 （二）存在的问题： 通过这次调研，我们也看到：学校远程教育工作还存在着一些问题，其中以下几个问题，是我们应极力思考解决的。 1、经费问题。 学校远程教育的正常开展必须要有经费的保障，特别是远教资源的第二次开发、资源建设、教师培训、远教科研、设备的维护与更新等方面都需要资金投入。由于我县属国家级贫困县，许多学校因“两基”“普实”的达标和“三峡工程”建设搬迁欠债，无论是教育新机制实施之前或之后，能够用于远程教育之上的资金都是有限的，因此学校远程教育要进一步发展，资金保障至关重要。 2、远教资源的应用问题。 为了加强远教资源的应用，上级有关部门提出了许多应用的要求，是否能够达到这些要求，既取决于学校领导及教师对远教工作的认识和学校的管理。同时也取决于学校实施远程教育的物质条件。就

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 4、远教骨干教师队伍建设初具规模。为适应工作的需要，我县在上级业务部门的帮助下，通过这几年的努力，逐步建立起了一支工作责任心强业务熟悉的县级远教骨干队伍，为指导全县及所属学校的远教工作起到了积极的作用。 

（二）存在的问题： 

通过这次调研，我们也看到：学校远程教育工作还存在着一些问题，其中以下几个问题，是我们应极力思考解决的。 

1、经费问题。 

学校远程教育的正常开展必须要有经费的保障，特别是远教资源的第二次开发、资源建设、教师培训、远教科研、设备的维护与更新等方面都需要资金投入。由于我县属国家级贫困县，许多学校因“两基”“普实”的达标和“三峡工程”建设搬迁欠债，无论是教育新机制实施之前或之后，能够用于远程教育之上的资金都是有限的，因此学校远程教育要进一步发展，资金保障至关重要。 

2、远教资源的应用问题。           

为了加强远教资源的应用，上级有关部门提出了许多应用的要求，是否能够达到这些要求，既取决于学校领导及教师对远教工作的认识和学校的管理。同时也取决于学校实施远程教育的物质条件。就目前这些学校来看： 

首先，部分学校的领导和教师对开展农村中小学现代远程教育工作，以及对远教资源的认识，还有待进一步提高，对远教资源的应用还不积极主动，远教工作还处于应付状态。 

其次，设备设施不足，技术水平有限，因而在很大程度上影响了远教资源的应用，例如，我县主要配备的设备是模式二，用于教学的是一台29-34英寸的电视机和一台DVD以及部分学校的一间多媒体教室和微机教室。其中教师在教学中最喜欢的是多媒体设备，但僧多粥少，不能满足教师的需要。同时由于多媒体设备的使用率高，故障增多，更新速度加快，给学校带来了新的压力。 

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