中南路小学常规教学落实情况调研报告

概要： 5、教导处巡查发现问题指导不够，比如班级卫生状况、课前准备的落实。 从教师问卷和学生反映的情况、听课发现的情况基本一致，这次调研情况是非常真实的。由于这次主要是对常规方面的调研，对于老师们提出的其他方面的问题，我们将在下学期通过班子会讨论后尽量给予解决。 六、今后改进的措施： 1、要进一步加强教导处常规管理的职能作用。教导处是常规管理的职能部门，要经常巡查，深入班级，发现问题并及时处理，进行指导，帮助老师们解决工作中存在的困难和问题。特别是针对有问题的个别班级要跟踪指导，促使其快速好转。教学工作是学校的中心工作，从老师们问卷中可以看出大家对教务处的工作是关注的，大家已经认识到学校落实常规教育教学工作的重要，迫切希望教导处要加强常规教学的管理。这说明了老师们有对学校、对学生负责的意识。教导处的职责不仅仅是上传下达，还肩负教育教学组织、管理、服务的责任，教务处人员要做到勤动腿、勤动嘴、善用眼、善用耳、善用脑。多想办法提高管理的效能。 2、全体教师都要有全员育人的意识。学

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     5、教导处巡查发现问题指导不够，比如班级卫生状况、课前准备的落实。 

从教师问卷和学生反映的情况、听课发现的情况基本一致，这次调研情况是非常真实的。由于这次主要是对常规方面的调研，对于老师们提出的其他方面的问题，我们将在下学期通过班子会讨论后尽量给予解决。 

    六、今后改进的措施： 

    1、要进一步加强教导处常规管理的职能作用。教导处是常规管理的职能部门，要经常巡查，深入班级，发现问题并及时处理，进行指导，帮助老师们解决工作中存在的困难和问题。特别是针对有问题的个别班级要跟踪指导，促使其快速好转。教学工作是学校的中心工作，从老师们问卷中可以看出大家对教务处的工作是关注的，大家已经认识到学校落实常规教育教学工作的重要，迫切希望教导处要加强常规教学的管理。这说明了老师们有对学校、对学生负责的意识。教导处的职责不仅仅是上传下达，还肩负教育教学组织、管理、服务的责任，教务处人员要做到勤动腿、勤动嘴、善用眼、善用耳、善用脑。多想办法提高管理的效能。 

    2、全体教师都要有全员育人的意识。学生习惯培养靠谁？靠全校老师们，怎样培养？教师的言传身教、以身示范，严格要求。从点点滴滴入手，从细微处入手。把学生的习惯不好全推到家庭、家长的身上也是说不过去的，学生在校这么长时间，本来就是来学习的、来培养习惯的，习惯的培养每个老师都有不可推卸的责任。我们不说大的方面，就说学生上课的坐姿、站姿，举手发言的习惯，讲卫生的习惯，文明用语的习惯等的培养，这些都是我们每个教师、每节课必须对学生严格要求的。对学生的习惯培养不仅仅是课堂，课堂内外发现学生不对都要及时提醒、纠正。如果我们每个教师都能做到这点，学生的习惯一定会有很大的好转。 

    3、教师之间要加强沟通和配合。班主任与副班主任、班主任与科任教师、教导处与班主任、与各科任教师之间都要加强联系和配合。课堂常规由任课教师主要负责，有个别特殊的学生是正常的，如果大多数学生不守纪律，搞的课都上不拢了，这就不正常的了，这个班级的班风就有问题了，班主任就应该想办法，采取措施，整顿班风。因为班主任职责里也有明确的规定。但完全指望班主任跟班听课也是不行的。班主任有班主任的事情，不可能总是跟班，学校领导听课也是有限的，关键还是要靠老师们自己。副班主任也要协助做好班级管理。有些副班主任在协助班主任工作方面还是做的不错的。要说大家的任务都很重，压力都很大的，谁也不清闲。上次学校进行教师问卷时，大多数班主任要求学校实行班主任轮换制，有的中层干部也提出实行轮换制，其实谁都是辛苦的。分析目前的行情，哪个学校教师不是这样的呢，到外校交流过的教师应该有体会的，人家的教师是怎样工作的，学校是怎样管理的。有句俗话：条条蛇咬人。大家都是忙忙碌地在做事情，谁能清闲呢？我们每个人都有自己的一个岗位，都要履行好自己的岗位职责，把自己该做的事情做好，就是减轻别人的负担。不说热爱两个字，就只从良心和责任出发，也要把自己该做好的事情做好。既然我们向往的部门进不去，向往的事情做不了，我们只有能力生存在学校的环境中，生存在这样一个辛苦、奉献的岗位上，必须适应这种工作和这种环境，服从这种管理。我们所能做到的是营造一种和谐的人际关系，大家在相互配合、相互理解、相互支持，相互包容中，享受这种和谐的团体氛围带给我们舒畅的心情，享受这种和谐的团体智慧带给我们的创造潜能和精神愉悦。 

    4、教师对特殊学生要采取特殊的教育方式，要因材施教。不能急于求成，要循序渐进。如果当自己付出很多而得不到汇报的时候，老师们就要反思一下为什么了，就要改进自己的工作方法了。 

    5、教师之间要互相学习和探讨，校本研究不仅仅是针对课堂教学研究，还要针对目前大家都很棘手的学生习惯、班级管理及学生存在的德育问题进行研究。老师们要在互相学习，互相借鉴中提高管理学生的能力，探索有效的管理方法，把常规教学管理落实到位。 

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附常规落实情况调查问卷表： 

中南路小学教学常规落实情况调查问卷表 

尊敬的各位老师： 

    为了了解我校教育教学常规管理的真实情况，特制定如下调查问卷表，希望老师们将自己所带的班级、科目及常规教学情况真实地填写下来，以便学校掌握真实的教育教学常规管理情况，也恳请老师们真诚地提出自己的意见和建议，以便我们更进一步地增强工作的实效性，提高管理效能。 

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