十九中学“双高普九”工作自查报告

概要：学校领导及时抓住这个典型，大力宣传他们的事迹，做出了向“信息技术中心”学习的决定。一个学先进，赶先进的热潮在校内形成了，“师德风范校”创建活动又掀开了崭新的一页。 用典型引路，促进学校“师德风范校”创建活动的开展，是我校创造的新鲜经验。 学校现有市级“师德”标兵1人，区级青年“师德”标兵6人. 区级“文明学科（年级）组”6个（语文、数学、化学、政治、美术、初三年级组） 在“师德风范校”创建活动中，学校向社会做出了“不让一个‘后进生’掉队，不让一个‘特困生’辍学”的承诺。学校内形成了“人人关爱‘后进生’，人人扶助‘特困生’”的良好氛围。 管好、用好“校园希望工程基金”是该校的一大举措。从现在开始，由学校党支部负责组织全体教职工募捐，每学年度注入足够的资金；每学年度资助10名优秀“特困生”完成学业。 对“后进生”，学校加大课题实验研究力度，全面推广“七优先”成功教育法，原则是“决不放弃一个差生”，这是学校在教育科研方面的重要成果。 前期，学校编辑了《“七优先”成功教育法论文专集》,收入了论文13篇

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学校领导及时抓住这个典型，大力宣传他们的事迹，做出了向“信息技术中心”学习的决定。一个学先进，赶先进的热潮在校内形成了，“师德风范校”创建活动又掀开了崭新的一页。 
用典型引路，促进学校“师德风范校”创建活动的开展，是我校创造的新鲜经验。 
学校现有市级“师德”标兵1人，区级青年“师德”标兵6人. 
区级“文明学科（年级）组”6个（语文、数学、化学、政治、美术、初三年级组） 
在“师德风范校”创建活动中，学校向社会做出了“不让一个‘后进生’掉队，不让一个‘特困生’辍学”的承诺。学校内形成了“人人关爱‘后进生’，人人扶助‘特困生’”的良好氛围。 
管好、用好“校园希望工程基金”是该校的一大举措。从现在开始，由学校党支部负责组织全体教职工募捐，每学年度注入足够的资金；每学年度资助10名优秀“特困生”完成学业。 
对“后进生”，学校加大课题实验研究力度，全面推广“七优先”成功教育法，原则是“决不放弃一个差生”，这是学校在教育科研方面的重要成果。 
前期，学校编辑了《“七优先”成功教育法论文专集》,收入了论文13篇。每一篇论文中都蕴含着十九中学教师对学生诚挚的爱。 
（三）“双高普九”工作成绩突出，学校获得多项荣誉 
近年来，我校在“双高普九”工作中成绩突出，多次被新闻媒体专题报道；学校“双高普九”工作经验，多次在市区会议上进行交流；学校获得多项荣誉。 
201x年，我校“争创优质初中校建设”在全市初中校建设现场会上做了典型发言，“校本培训”经验在天津市基础教育师资工作会议上被指定为经验材料下发各单位。 
我校“后进生转化教育工作”被《中国教育资讯报》以《普通校何以育人成才》为题刊登。 
“校园网建设”被《天津电教》杂志以经验交流方式进行刊登。 
201x年被评为全国“九五”教育科研“先进实验校”。 
201x年被评为天津市教育系统“民主管理”先进集体、和平区“校本培训”先进集体、劳动技术教育先进校、天津市中小学消防安全教育示范校（全市仅一所中学）、市级优秀家长学校。 
连续三年被评为社区志愿者团体先进单位、标兵单位、模范单位。 
“电教信息中心”被评为“天津市模范集体”。 
  
  
结束语 
今年暑期，尽管天气异常的热，但学校领导们一天也没有休息。为统一学校干部的思想，学校中层以上干部组织了暑期研讨。大家学习“三个代表”重要思想学习纲要，坚持“立党为公，执政为民”的宗旨，结合学校工作实际，认真总结了“双高普九”、创办“初中规范校、优质校”等工作经验与不足，进一步提出了新学期工作思路，明确了工作方向。 
在学校领导带领下，十九中学教学处、总务处及相关同志，冒酷暑，战高温，争时间，抢速度，按计划进行学校基本建设。大家将用自己的实际行动改变学校的面貌，为发展和平教育做出应有的贡献！ 
  
十九中学        
201x．8、22

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