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  • 广东外语艺术职业学院学前教育系“保持共产党员的先进性”活动自

    时间:10-14 10:02:06来源:http://www.laixuea.com 自查报告阅读:8624

    概要:“保持共产党员的先进性”活动自查报告 广东外语艺术职业学院学前教育系 李 闻 戈 我是一名 1992年7月1日加入中国共产党的老党员,现任广东外语艺术职业学院学前教育系副主任。自党的十六大以来,本人能够认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想,自觉履行工作职责,维护党的纪律,能够做到廉洁自律,谨守一个共产党员的本份。在开展保持共产党员先进性教育活动中,我通过认真学习上级有关文件和领导讲话精神,研读《保持共产党员先进性教育读本》《争创三有一好争当时代先锋》、《江泽明论加强和改进执政党建设(专题摘要)》等学习资料,观看《让党旗更鲜艳》、《迎接‘七一’南粤先锋》和一些反腐倡廉的故事片,以及重温入党誓词、参加党员先进性大讨论、征求群众意见、特别是通过和师生谈心活动、参加党支部民主生活会,认真听取了党内外同志对自己在保持共产党员先进性方面的意见和建议,对自己在思想、工作、作风方面的情况进行了回顾,并从世界观、人生观、价值观、地位观、权力观、利益观等高度进行自省、反思,认识到自己存在许多不足,深深体会到参加

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    “保持共产党员的先进性”活动自查报告 
     
    广东外语艺术职业学院学前教育系 
    李 闻 戈 
    我是一名 1992年7月1日加入中国共产党的老党员,现任广东外语艺术职业学院学前教育系副主任。自党的十六大以来,本人能够认真学习邓小平理论和“三个代表”的重要思想,自觉履行工作职责,维护党的纪律,能够做到廉洁自律,谨守一个共产党员的本份。在开展保持共产党员先进性教育活动中,我通过认真学习上级有关文件和领导讲话精神,研读《保持共产党员先进性教育读本》《争创三有一好争当时代先锋》、《江泽明论加强和改进执政党建设(专题摘要)》等学习资料,观看《让党旗更鲜艳》、《迎接‘七一’南粤先锋》和一些反腐倡廉的故事片,以及重温入党誓词、参加党员先进性大讨论、征求群众意见、特别是通过和师生谈心活动、参加党支部民主生活会,认真听取了党内外同志对自己在保持共产党员先进性方面的意见和建议,对自己在思想、工作、作风方面的情况进行了回顾,并从世界观、人生观、价值观、地位观、权力观、利益观等高度进行自省、反思,认识到自己存在许多不足,深深体会到参加保持共产党员先进性教育活动是一次深刻而生动的党性锻炼。 
    一、存在的主要问题 
    对照保持共产党员先进性的要求,我觉得自己还存在不少问题,主要表现在: 
    (一)学习上有差距。 
    近年来,我对党章的学习还不够,尤其是党章修改后,对党员的义务等内容未能本着与时俱进的精神去认真钻研领会,只是凭着入党初期对党员先进性的理解,本能地去做,有意识地学习不够。有时有自满情绪,觉得自己读书不少,讲起理论来也似乎略能说出个一二,细究起来却并不尽然;有时 感到像老生常谈,学习有形式化、庸俗化现象, 对照“真学、真懂、真信、真用”的要求有很大的差距。 
    (二)思想上欠成熟。 
    不善于从政治高度去思考和分析问题,对事情的复杂性认识不足,在处理实际问题时又失之于简单,表现得过于幼稚。有时觉得自己已经够认真的了,虽不敢说歇一歇,但有“差不多”、“将就”的想法,有时想“何必辛苦自己又得罪别人”,有逃避一些事情的想法。有时有急躁情绪,有时布置工作、处理问题遇到不如自己所愿的事,不等解释就先发一通议论,不仅表现出缺乏耐心,也错过了听取别人心里话的机会。 
    (三)创造性不强 
    因为刚到学院,正处在熟悉环境、熟悉工作、熟悉教学和科研的阶段,刚上任抓各项工作的措施不多、力度不够、对外联系还不够广泛。有时按部就班的完成工作,创造性开展工作的意识不强,碰到问题、遇到难题有一定的依赖心理,缺少克服困难的勇气和信心。 
    (四)联系群众不够 
    与系里的老师谈工作多,谈心交流少;抓业务多,抓思想教育少;提要求多,关心帮助少。与老师谈心还不够普遍;与党员、入党积极分子、发展对象谈心少;以党组织名义开展的、具有鲜明党的特色的活动少。群众提出有的发展对象的培养人没有尽到培养责任、党外群众感到党组织的关心不够等意见也都与自己没有深入了解各支部工作情况、开展党总支工作不细致有很大关系。 
    二、存在问题的原因 
    (一) 理论功底不深,科学的世界观、人生观、价值观树得不够牢。 
    世界观、人生观、价值观是解决人到底为什么活着和怎样活着的问题,决定一个人的人生追求和人生道路。通过先进性教育,我深深地感到,理论上的不足是产生党性问题的总根源。政治上的清醒和坚定源于理论上的成熟和坚定,没有系统的理论基础,党性修养的起点就不高。通过学习,虽然掌握了一些理论知识,但在把握“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性的科学体系和精神实质上下的功夫还不够,达不到融会贯通,表现出自以为是、开拓意识不强。在学风问题上,不注意联系实际,特别是不注意联系主观实际,由此产生了思想方法上的片面性、简单化,表现为“想当然”、或者工作设想停留在思想上多、转化为行动少。 “三个代表”重要思想是党理论创新和实践创新的结果、是一个很有思想内涵和实践基础的鲜活理论,不能只是单纯地挂在口头上或一味地停留在书本上,要实实在在地贯彻到实践中去。 
    (二)党性锻炼不过硬, 自觉改造主观世界的积极性不够高。 
    党性问题是党员领导干部思想政治建设的核心问题,党性锻炼是一个党员保持先进性的根本保证。通过这次教育活动,认识到在新时期新形势下,严格的党内政治生活是加强党性锻炼的有效组织机制,自觉加强党性锻炼,主动改造主观世界,对于提高自身的党性修养和思想政治素质具有十分重要的意义。 存在畏难情绪、患得患失等 想法,说明自己的责任意识还不强;有自满心理、管理不够大胆也说明没有经常清理自己的思想,反思自己的行为,缺乏批评和自我批评的勇气。这些都反映出自己加强党性锻炼、改造主观世界的自觉性不强, 在思想上还没有很好地树立正确的权利观、地位观、利益观。工作中创造性不强、在推进工作时,有被动做工作的情况;有的虽然有一些想法,但还不成型、不完善;有的虽然努力推进,但效果还不够明显等,也说明自己还不能很好地符合科学的发展观和正确的业绩观要求。 

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