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  • 小学2017年创建市文明单位自查自评报告

    时间:05-11 21:35:37来源:http://www.laixuea.com 自查报告阅读:8608

    概要:三、业务水平领先,工作实绩显著坚持以高质量的教育回报社会的为目标,团结广大师生员工为学校的发展而努力,充分发挥党支部和广大党员的先锋模范作用,以育人的重任化人心,以热情的关怀暖人心,确立目标稳人心,树立榜样激人心,创造良好的学习、工作环境,形成奋发向上的学习氛围。围绕学校发展规划,努力完成年度学校的目标考核管理内容。健全完善各项管理规章制度,并能严格执行。不断提高教师队伍素质,做到教书育人,为人师表,认真按照教学规律实施教学,不断提高教学质量。深入推进新课程改革,不断改进教学方法,切实提高教学质量。建设校园文化,注重学生的品德养成教育,校风良好,各项学生管理制度健全,有检查、有评比、有落实,学生身心健康。1、重视教师理论素养的提高。全体教师借助校本培训、校本教研活动,以学校指定和教研组自定相结合的方式,进一步转变教师的教育教学观念,改革课堂教学。2、努力建设一支学者型教师队伍。为促进教师业务能力、理论修养和自我发展能力的快速提高,加强教师之间的学习和交流,以台州市林迪生教育思想实践研究中心为载体,积极申报课

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      三、业务水平领先,工作实绩显著

      坚持以高质量的教育回报社会的为目标,团结广大师生员工为学校的发展而努力,充分发挥党支部和广大党员的先锋模范作用,以育人的重任化人心,以热情的关怀暖人心,确立目标稳人心,树立榜样激人心,创造良好的学习、工作环境,形成奋发向上的学习氛围。

      围绕学校发展规划,努力完成年度学校的目标考核管理内容。健全完善各项管理规章制度,并能严格执行。不断提高教师队伍素质,做到教书育人,为人师表,认真按照教学规律实施教学,不断提高教学质量。深入推进新课程改革,不断改进教学方法,切实提高教学质量。建设校园文化,注重学生的品德养成教育,校风良好,各项学生管理制度健全,有检查、有评比、有落实,学生身心健康。

      1、重视教师理论素养的提高。全体教师借助校本培训、校本教研活动,以学校指定和教研组自定相结合的方式,进一步转变教师的教育教学观念,改革课堂教学。

      2、努力建设一支学者型教师队伍。为促进教师业务能力、理论修养和自我发展能力的快速提高,加强教师之间的学习和交流,以台州市林迪生教育思想实践研究中心为载体,积极申报课题,并对教师进行课题研究的培训。每个教师必须做好自我学习,以此来转变教师的学习态度,人人以研究的态度投入到学习与工作之中,从而提高教师的科研能力。学校形成了学习、研究、反思的良好氛围。

      3、为青年教师成长搭建发展平台,使优秀青年教师脱颖而出。学校合理安排所有在职青年教师外出听课、培训,参加活动人数多。每次外出学习教师,做到有学习、有反馈、有汇报、有交流,经常召开教师沙龙学习会,青年教师教学比武、论坛等活动,为教师搭建平台,有效的促进了青年教师的专业化成长。

      4、认真落实好“师徒结对”和新教师汇报课制度,精心培养新教师。学校根据实际情况,安排了3位教学骨干教师作为新教师的指导教师,签订了“师徒结对协议书”。指导教师在新教师就教学管理、家校联系以及生活工作的各方面进行帮助,促进青年教师尽快地适应教学并成长,取得了良好的效果。

      5、教研组活动丰富,形成了浓厚的研究氛围。每一次教研活动有专题、成系列,使每一位教师通过教研都有所收获。教研组教研气氛浓厚,发掘了教师的潜力,对新教师的快速成长很有帮助。

      6、因材施教,关注每个学生的成长发展。对学有所长的学生鼓励他们张扬个性,全方位给予关心爱护,帮助学有困难的学生,决不让一个学生掉队。经过近两年的不懈努力,教学质量稳中快升,各年级各学科成绩以居于**市前列。学校教学质量良好,深受社会各界及学生家长好评。

      四、加强校园文化建设,营造良好的育人环境

      1、班级布置尽显个性,由学生与班主任一道共同参与设计、美化教室,形成一道亮丽的风景,这些景观陶冶了学生的情操,创设了轻松、愉悦的学习氛围。

      2、学校在校园绿化认养方面充分利用学生的童趣和天性,布置认养校园绿化带,让校园的一花一草都有感情,都会说话,都有教育功能。

      3、学校在短短的一年多时间内,以大致完成校园文化基础性(第一阶段)建设。校园中心花坛合理立扬帆雕塑;三条道路分别命名为“汇锦路”、“崇锦路”;四大风景区分别命名为“睿智敏行”、“甬路花情”、“春华秋实”、“朝花夕拾”;五幢楼分别命名为“锦渊楼”、“锦智楼”、“”锦星楼、“锦轩楼”、“锦践楼”;在走廊和楼道布置了以廉政、礼仪、科技等十大主题阵地。

      总之,学校在校园文化建设方面,重视了环境建设的每一个细节,强化环境育人功能。

      五、认真开展创建活动,创建工作扎实有效

      1、利用板报、橱窗、红领巾广播站等宣传文化阵地,结合各个节日,在学生中开展了丰富多彩的活动。3月份的“学雷锋、树新风”文明礼貌月活动、“我是护绿小能手”系列活动、安全教育活动周、“永远的丰碑”革命传统教育活动;4月份的第二届读书节活动、“慈善一日捐”活动;5月份的**教庆“六一”第三套广播体操比赛;9月份的弘扬和培育民族精神月活动、交通安全教育宣传月活动;10月份的庆祝国庆、第二届科技节活动;11月份的田径运动会。通过这些活动,使学生形成了爱国、爱心、安全、环保、健身、合作和自主意识,同时,也丰富了学生的课余生活,为他们特长的发展提供了广阔的空间。学生们在“实践中体验,在体验中内化,在内化中发展”。

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