参评优秀教师材料－－个人先进事迹

概要：参评优秀教师材料--个人先进事迹 我叫XXX，男，1972年7月生。1994年6月毕业于XX大学化学化工系化学教育专业，同年8月分配到XX一高从事中学化学教学工作至今。1996年元月，被XX市中教系列初评委评为中学化学二级教师；201x年1月，被XX市教育系列中评委评为中学化学一级教师。 (www.laixuea.comwww.laixuea.com欢迎您投稿) 一、思想政治方面 从教以来，始终坚持学习马列主义，毛泽东思想，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观。始终坚持运用马列主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观。热爱党，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护党的领导，走建设有中国特色的社会主义道路。认真学习并贯彻执行党在新时期的路线、方针、政策，忠诚党和人民的教育事业。遵纪守法，积极上进，热爱学校，以校为家，团结同志，关爱学生，教书育人，为人师表，兢兢业业，勤勤恳恳，默默无闻，任劳任怨，敬业爱岗，乐

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参评优秀教师材料--个人先进事迹 


我叫XXX，男，1972年7月生。1994年6月毕业于XX大学化学化工系化学教育专业，同年8月分配到XX一高从事中学化学教学工作至今。1996年元月，被XX市中教系列初评委评为中学化学二级教师；201x年1月，被XX市教育系列中评委评为中学化学一级教师。  

(www.laixuea.comwww.laixuea.com欢迎您投稿)

一、思想政治方面 

从教以来，始终坚持学习马列主义，毛泽东思想，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观。始终坚持运用马列主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观。热爱党，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护党的领导，走建设有中国特色的社会主义道路。认真学习并贯彻执行党在新时期的路线、方针、政策，忠诚党和人民的教育事业。遵纪守法，积极上进，热爱学校，以校为家，团结同志，关爱学生，教书育人，为人师表，兢兢业业，勤勤恳恳，默默无闻，任劳任怨，敬业爱岗，乐于奉献。 

工作之余，积极参加各种政治学习和业务学习，不断提高自己的政治思想素质和专业知识水平。我不断地学习大学化学，巩固化学基础知识；还自学并掌握了电脑操作，已经能熟练运用电脑多媒体手段，制作课件，并运用到教学中。1998年7月我通过了国家推广全国通用的普通话水平测试；201x年11月，我通过了计算机应用能力初级考核，并于201x年5月通过了中小学教师信息技术高级考核。1999年10月和201x年11月，我先后两次参加XX省中学化学优质课观摩听课活动；20xx年7月，我参加了XX省高中化学新教材培训；201x年7月，我参加了XX省高中化学竞赛培训。同时，还坚持学习社会学、管理学、教育学以及心理学知识，为教育教学工作打下坚实的思想政治和专业知识基础。 

二、教育教学方面 

执教以来，始终坚持在教育教学的第一线，坚待以“学高为师、德高为范”和“一切为了学生发展”为宗旨，以“德育为本、五育并举”为原则，以为国家培养高素质人才为目标，本着“服务学生、服务教学”的理念，大力推进素质教育，教书育人，为人师表，立志做一名学习型、科研型、学者型的教师。平日里，刻苦钻研业务知识，努力提高理论知识和业务工作水平。一贯拥护国家和学校的“科教兴教”战略，坚持与时俱进，开拓进取，紧跟课程改革的步伐。时刻关注国家关于科学教育发展的长期规划措施，并积极投身于教学改革中。 

在教学工作中，能熟练运用本专业的基本理论知识和社会学、管理学、教育学、心理学原理，独立分析教材，准确把握内容，明确知识的重点和难点。精心设计教学方案，能做到因材施教、因人施教。在课堂教学中，能熟练驾驭教材，能激发学生学习的积极性，调动学生学习的主观能动性，诱导学生对所学学科产生浓厚的兴趣，长期以来，致力于中学化学的课堂教学改革，钻研了一套既适合自己、又能适合学生的教学方法，形成了自己独立的教学风格：教学语言质朴流畅，声若宏钟；叙述时委委道来，意味深长；结论时言简意赅，恰到好处。能吸引学生的注意力，谈吐幽默而不失风雅，性情平和而又能坚持正义，在课堂教学中不断探柁课堂教学改革的新路径并积极推广，有效地提高了课堂教学效率。自1998年以来，我多次在学校、XX市乃至XX市举行的各种优质课、观摩课上获奖，其中201x年3月在XX市“说课作课”活动中，我所讲授的《乙烯》一课，被评为长葛市优质课一等奖；201x年12月，在XX市化学教学观摩研讨活动中，我所执教的《铁和铁的化合物》一课，设计精良，教学效果好，被评为XX市优质课一等奖，现己成为学校教学的骨干。 

三、论文发表、教辅编写及竞赛辅导方面 

工作之余，我还撰写多篇教育教学论文，在各级报刊杂志和教育教学研讨会上发表交流。1999年我撰写的《高中化学实施素质教育之浅见》在XX省中学化学教育教学论文评选中荣获一等奖；201x年3月，我撰写的《对“物质的量”的粗浅理解》在人教网高中化学栏目发表；201x年，我撰写的《饮水消毒与高考》、《有机推断题命题趋势》分别在7月5日的《学习报》和12月18日的《课程导报》上发表；201x年，我撰写的《烃中的同分异构现象》、《两种基本的有机合成设计模式》分别在1月1日和5月21日的《升学指导报》上发表。 

自1996年以来，我多次参与XX市教研室主编的《高中化学单元检测》和《高中化学点拔与训练》的编写工作，在XX市各重点高中交流使用；201x年3月，我参与编写的《5年高考3年模拟》（201x年化学A版）由首都师范大学出版社和文化艺术出版社联合出版，我出任编委，在全国范围内交流使用；同年10月，我参与编写的《5年高考3年模拟》高一化学（下）、高二化学（下）均由首都师范大学出版社出版，在《5年高考3年模拟》高一化学（下）的编写中出任副主编，在《5年高考3年模拟》高二化学（下）的编写中出任编委。 

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