概要：是啊，疾病如果得不到及时的治疗将会酿成痼疾，弱智的学生得不到特殊的帮助岂不成为废材，对这样的学生我总是用爱的清泉去拭拂受伤孩子的心灵，在培养学生的过程中，哪怕有一丝一毫的希望，我也努力去争取，决不能因为自己没有尽到责任而后悔。 生活总是在不断戏弄人，就在我全身心投入工作时，丈夫得了重病不能自理，需要住院治疗，这时孩子仅仅３岁，丈夫、孩子都需要照顾，所教的班级又很棘手，这时有人劝我说“你应该请求领导让你教专科，这样的事放在谁身上都难以承受”。当时我也有了这样的闪念，可是我与这个班级的学生相处刚刚稳定，要再换班主任，肯定会给学生带来影响。良心的驱动使我咬紧了牙关，决定挨过这段困难的日子。我知道，人有享不了的福，但没有吃不了的苦。于是，我在学校附近租房住，整天起早贪晚，班内照顾学生，班外照看丈夫、孩子，就在这段时间里，通往学校与医院的路上，不知留下我多少足迹与汗水。可是一天下班后在我准备去医院给丈夫送饭的时刻，医院给我打来电话，让我抓紧赶到医院，立即去往医院，到医院看到丈夫正在抢救之中，整个病房围满了医护
育人之道德在先，奉献精神放光芒－－师德模范事迹材料,标签：先进事迹材料,教师先进事迹材料,http://www.laixuea.com是啊，疾病如果得不到及时的治疗将会酿成痼疾，弱智的学生得不到特殊的帮助岂不成为废材，对这样的学生我总是用爱的清泉去拭拂受伤孩子的心灵，在培养学生的过程中，哪怕有一丝一毫的希望，我也努力去争取，决不能因为自己没有尽到责任而后悔。
生活总是在不断戏弄人，就在我全身心投入工作时，丈夫得了重病不能自理，需要住院治疗，这时孩子仅仅３岁，丈夫、孩子都需要照顾，所教的班级又很棘手，这时有人劝我说“你应该请求领导让你教专科，这样的事放在谁身上都难以承受”。当时我也有了这样的闪念，可是我与这个班级的学生相处刚刚稳定，要再换班主任，肯定会给学生带来影响。良心的驱动使我咬紧了牙关，决定挨过这段困难的日子。我知道，人有享不了的福，但没有吃不了的苦。于是，我在学校附近租房住，整天起早贪晚，班内照顾学生，班外照看丈夫、孩子，就在这段时间里，通往学校与医院的路上，不知留下我多少足迹与汗水。可是一天下班后在我准备去医院给丈夫送饭的时刻，医院给我打来电话，让我抓紧赶到医院，立即去往医院，到医院看到丈夫正在抢救之中，整个病房围满了医护人员，吸养护救。此时，我头晕目眩看到奄奄一息的丈夫我落泪了，这也是我第一次人前落泪，的心如刀割，无法表达我的心情，仿佛有天要踏下来的感觉，也也许死神不敢光临我的坚强。经过几小时的抢救，丈夫脱离了危险，我在病房守护了一夜。说心里话，这种情况下，作为妻子理应放下工作，精心护理丈夫。但一想到那些渴求知识的孩子，我又不忍心丢下他们不管。于是我说服了丈夫，托人护理他。第二天的早上，我又离开了医院，踏上去往学校的道路，一路上我泪流满面。就这样，在丈夫住院期间，我没有耽误学生一节课。我的作法感动了领导、同志以及家长，他们都纷纷去往医院看望。此举，给了我生活的勇气、精神的安慰，给我工作也增添了动力，辛勤的汗水换来了丰硕的果实，我带的班级学生的学习、思想都十分出色，被评为市级优秀班集体。
真心实意的爱学生，对他们进行情感的教育，是他们成长所需的绿肥。教师的爱似春风，能驱散孩子心头的阴影；似良药，能康复那些畸形变态的心灵；似火种，能燃亮失望者对人生的向往之光；似甘露，能轻轻洒在孩子们那嫩嫩的绿色的心田。这一切告诉我教育要关注特殊群体，这样弱示群体才能回归自然。
记得那是９８年４月的一天，一件意想不到的事情突然降落在我们班李国庆的家，他母亲因拆房子过程中墙倒塌，使他的母亲导致残疾瘫痪。这突如其来的事让年仅１０岁的孩子难以承受，得知此事，我带领班级干部来到他家安慰孩子，我们的劝阻，使他妈妈知道了为孩子生存的的价值，并坚定了活下去的信心与勇气。但这个学生却天天闷闷不乐，精神萎靡不振，虽有爸爸来照顾他，他的学习成绩仍然急速下降。我看在眼里急在心上，想尽办法消除他精神上压力。于是我召开班会，号召同学为他捐款，并带领同学帮助他家干一些杂活，用自己节省下来的钱为他买穿的、吃的，并替他交书费，不让他因生活的小事犯愁，在我的感召下，他学习更加刻苦，成绩稳步提高，能和同学一样过着快乐的生活。此时我也感到很安慰。事隔不久，我们班单亲的女孩温婷婷，得了急性阑尾炎，我顾不吃午饭，及时去她家看望，得知她已住院，下班后我没有回家带着水果去看望她，家长接过这些慰问品，泣不成声的说：“学生哪里有困难，您这老师就出现在哪里，你不但是学生的好老师，更是我们家长的贴心人。”学生出院后，我每天班后为她补课，同学们看到后主动替“我”为她补课，看到她学习的进步，身体的康复，我忘记了奔波的疲劳，看到学生的笑脸，听到家长的感言，感觉到这—－就是对我无声的奖赏。
大家都知道做母亲难，但做继母更难，这样的学生怎样才能融入复杂的家庭中，处理好重组家庭的人员关系。这就需要我们老师，特别是班主任老师的耐心工作。曾经班级有一名学生他是继母，娘俩在感受情上合不来，越是这样她越是用自己的亲妈妈和继母对比，渐渐的对家的感情淡漠了，放学不愿回家，经常与社会上一些不好的孩子混在一起，做一些不正当的事，得知他的处境后，非常同情，内心也有些自责，早一点知道就好了，从此放学后，我就找他谈话，让他主动接近继母，尊敬继母，并用善意的谎言欺骗他。如：有一次开运动会，班级的的学生都准备了充足的食品，我利用这个机会给他买了一份，对他说这是母亲送来的，孩子接过用奇异的目光看着，于是我进行开导教育。周日、假日邀他到我家学习，有时没事和他一起聊天，使他认识到自己的不足，从而孩子与继母的关系改善了，他的继母感到惊奇，得知孩子变化的内情后，对我的做法很感动，从此也改变了对孩子的看法。看到他愉快地学习、生活，我的心也踏实了。
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