概要： 教研，她不是专家，她坚持开拓耕耘。 (www.laixuea.comwww.laixuea.com欢迎您投稿) 她为了自己的课改和科研中的感悟、心得更有说服力，让这些成果和同行们分享，避免教学中走弯路。她就将其整理投稿、参评。《“自读古诗”三步曲》在全国小学语文教学研究会会报上发表。《“试卷”风波》、《课程变了，教师怎样备课？》、《改革的尴尬》、等十几篇课改文章在江苏教育报刊社主办的《成才导报》上发表；《新课程中教师角色发生哪些变化》、《让“试卷”成为课堂教学改革的“催化剂”》等参加省“师陶杯”论文评选分别获省二、三等奖；《让数学课堂充满生命力》等30多篇教育教学论文参加评比分别在、省、市、县获奖。 为了孩子，为了教育事业的明天，她还在耕耘着，开拓着...... 上一页 [1] [2]
姜霞申报优秀教师事迹材料,标签：先进事迹材料,教师先进事迹材料,http://www.laixuea.com教研，她不是专家，她坚持开拓耕耘。
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她为了自己的课改和科研中的感悟、心得更有说服力，让这些成果和同行们分享，避免教学中走弯路。她就将其整理投稿、参评。《“自读古诗”三步曲》在全国小学语文教学研究会会报上发表。《“试卷”风波》、《课程变了，教师怎样备课？》、《改革的尴尬》、等十几篇课改文章在江苏教育报刊社主办的《成才导报》上发表；《新课程中教师角色发生哪些变化》、《让“试卷”成为课堂教学改革的“催化剂”》等参加省“师陶杯”论文评选分别获省二、三等奖；《让数学课堂充满生命力》等30多篇教育教学论文参加评比分别在、省、市、县获奖。
为了孩子，为了教育事业的明天，她还在耕耘着，开拓着......
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