概要：三、消除教育不公要靠全社会齐心协力从源头上、政策上解决消除教育不平等，大力发展教育。首先，要改革计划体制下对教育领域的种种管理办法，如学校设置、投资方面、招生名额分配等，都要逐步趋向合理。其次，地方政府要打破地域界限，取消对学生就学、就业的歧视性政策，如借读费、赞助费、城市增容费等，让适龄青少年都能在平等的环境中就学、就业。再次，真正让学校拥有办学自主权，保证校长法人地位，因人、因地而异自主办学。第四，动员社会力量办学，调动社会各阶层办学积极性，弥补教育资源的不足。中央和各级地方政府都要真正重视教育，加大教育投资比重。要严格按照《教育法》规定的比例保证资金到位，并随经济的增长逐渐扩大对教育的投资。一些地方政府负责人应消除短视的观念，不能借口缺乏资金，减少对教育的投入。穷，也可办好教育，我们的邻国——朝鲜就是典型例子。在国际上，朝鲜是公认的穷国，它的免费教育，早在1959年、也就是朝鲜战争刚刚结束的那一年就全面实施，令普通民众无法想象的是：实现了从幼儿园到大学全流程的彻底免费教育，这不
中学深入学习贯彻科学发展观心得体会,标签：工作心得体会,军训的心得体会,http://www.laixuea.com三、消除教育不公要靠全社会齐心协力
从源头上、政策上解决消除教育不平等，大力发展教育。首先，要改革计划体制下对教育领域的种种管理办法，如学校设置、投资方面、招生名额分配等，都要逐步趋向合理。其次，地方政府要打破地域界限，取消对学生就学、就业的歧视性政策，如借读费、赞助费、城市增容费等，让适龄青少年都能在平等的环境中就学、就业。再次，真正让学校拥有办学自主权，保证校长法人地位，因人、因地而异自主办学。第四，动员社会力量办学，调动社会各阶层办学积极性，弥补教育资源的不足。
中央和各级地方政府都要真正重视教育，加大教育投资比重。要严格按照《教育法》规定的比例保证资金到位，并随经济的增长逐渐扩大对教育的投资。一些地方政府负责人应消除短视的观念，不能借口缺乏资金，减少对教育的投入。穷，也可办好教育，我们的邻国——朝鲜就是典型例子。在国际上，朝鲜是公认的穷国，它的免费教育，早在1959年、也就是朝鲜战争刚刚结束的那一年就全面实施，令普通民众无法想象的是：实现了从幼儿园到大学全流程的彻底免费教育，这不能不说是一个奇迹，应该引起各级政府的深刻反思。
努力发展经济，壮大教育的经济基础。由于种种原因，我国各地区经济发展很不平衡，东西部差距在拉大，城乡差距在拉大，边、远、老、少地区经济还十分落后。国家取消了农业税，农民的负担大大减轻，有力地促进广大农民增产增收的积极性，这必将对促进教育发展起到很好的促进作用。
广大人民群众要积极转变观念，重视子女教育。当前许多群众对教育不够重视，出现许多错误的观念和认识。一方面新的读书无用论有所抬头，多读书不如早挣钱的思想束缚了许多人，造成了小学生毕业率徘徊在90%左右，初中生辍学率上升至30%左右。另一方面，连续几（本文来自www.laixuea.com，转载请注明）年农民增收缓慢，高校学费十年上涨了100倍，种十亩地养不起一个大学生，导致乡村出的大学生越多，经济反而越落后。要看到：办学教育，功在当代、利在千秋。随着市场经济的发展，国家各项体制改革会进一步推进和深化，公平、协调、竞争、保障机制会进一步确立，人们越来越要依靠知识、能力，才能有所作为，出人头地。
要落实科学发展观，实现教育公平，就要把握教育发展规律，创新教育发展理念，转变教育发展方式，破解教育发展难题与瓶颈。