“查摆找补创”活动个人整改方案

概要： 5、积极参与身体力行创新教育。我们48中以科技创新为特色，大多数教师的教学模式已经创新；我们的办学模式正在创新，从今年新生入学起，我校已经不满足于“特长班”培养创新型学生的办学模式，我们已经把创新教育普及到新招收的全年级13个班；作为一名普通教师我必须做到支持48中的管理模式创新：身体力行各种教育教学管理制度的进一步规范化，各种管理制度的的进一步人性化，各学科的教科研环节的逐步标准化。为建设一个和谐高效的48中教育团队作出努力。 四、进一步深化专业发展和自身素质提升。 1、以“提升教师生命质量，促进教师专业发展”为核心和主线。 2、以转变观念为重点，以重建师德为核心，以建设队伍为根本，提高教师专业素养。 3、坚持以学习为本，以学校为本，提高教师生命质量。 4、坚持以问题为切入点，以自修为主，以科研为手段，以课题为载体，提高教师综合素质，研究适合促进本区域教师专业化发展的指标体系与评估标准。 5、探索自身专业化发展的

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     5、积极参与身体力行创新教育。我们48中以科技创新为特色，大多数教师的教学模式已经创新；我们的办学模式正在创新，从今年新生入学起，我校已经不满足于“特长班”培养创新型学生的办学模式，我们已经把创新教育普及到新招收的全年级13个班；作为一名普通教师我必须做到支持48中的管理模式创新：身体力行各种教育教学管理制度的进一步规范化，各种管理制度的的进一步人性化，各学科的教科研环节的逐步标准化。为建设一个和谐高效的48中教育团队作出努力。 

      四、进一步深化专业发展和自身素质提升。 

      1、以“提升教师生命质量，促进教师专业发展”为核心和主线。 

      2、以转变观念为重点，以重建师德为核心，以建设队伍为根本，提高教师专业素养。 

      3、坚持以学习为本，以学校为本，提高教师生命质量。 

      4、坚持以问题为切入点，以自修为主，以科研为手段，以课题为载体，提高教师综合素质，研究适合促进本区域教师专业化发展的指标体系与评估标准。 

      5、探索自身专业化发展的有效路径与实施策略。 

      6、积极支持建立教师专业化发展的管理与评估机制，积极投身《有效学校》、《有效教师》、《有效教学》、《有效能力》和《有效研修》五个模块的具体实施，实现“提升教师生命质量，促进教师专业发展”的核心目标。 

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      通过以上几个方面的整改，努力达到上级领导为我区教师制定的目标：“一个重点——重点培养教师的教育技术能力；二个提升——提升教师生命质量，提升教师专业水平；三个意识——增强教师学习意识、合作意识、责任意识；四个发展——促进教师全面发展、专业发展、个性发展、终身发展；五种精神——培养教师敬业精神、人文精神、创新精神、协作精神和主动精神。”我们面对包和教育崛起的“井喷期”，我们应为包河崛起贡献力量，成为一名自信而自为的包河人。 

以上是本人“查摆找补创”活动个人整改方案，敬请领导同志们批评指正。 

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