概要：3－4岁的贝贝他们的身体机能和大脑功能都发育得较好。表现在大运动方面：跑、跳都比较自如了；还有一些技巧，如用脚尖走路，独脚跳等都会了；手也较灵活了，会使用工具，如会用筷子、勺、笔；会画简单的小人，会用积木搭塔和火车、城门等。在生活方面也能自理了，如自己能穿简单衣服并扣上扣子，自己洗手、擦手，自己上厕所，并能提上裤子。他常常对家务事很关心，妈妈做什么，他也跟着干什么。在语言方面，他们问问题的范围已扩大了，能和成人对话，并喜欢听大人说话，还会不时地插嘴。他对文明社会的规范也有了一定的了解，如见人会称谓、不随地大小便、喜欢与小朋友交往，并照顾比他小的小朋友，也能参加集体活动，并在其中担任角色。这个阶段是童年心理发育的关键时期，已能显示出一个人个性的雏形。个性的形成是内因和外因相互作用的结果。从父母那儿遗传得来的神经生理特点是个性素质的基础，教育、家庭生活等文化环境是个性发展的后天因素。某种意义上，后者比前者更重要。那么，在贝贝个性形成的雏形期，应该好好培养你的贝贝啊！
贝贝个性形成时,标签：育儿小常识,秋季育儿常识,http://www.laixuea.com3－4岁的贝贝他们的身体机能和大脑功能都发育得较好。表现在大运动方面：跑、跳都比较自如了；还有一些技巧，如用脚尖走路，独脚跳等都会了；手也较灵活了，会使用工具，如会用筷子、勺、笔；会画简单的小人，会用积木搭塔和火车、城门等。在生活方面也能自理了，如自己能穿简单衣服并扣上扣子，自己洗手、擦手，自己上厕所，并能提上裤子。他常常对家务事很关心，妈妈做什么，他也跟着干什么。在语言方面，他们问问题的范围已扩大了，能和成人对话，并喜欢听大人说话，还会不时地插嘴。他对文明社会的规范也有了一定的了解，如见人会称谓、不随地大小便、喜欢与小朋友交往，并照顾比他小的小朋友，也能参加集体活动，并在其中担任角色。这个阶段是童年心理发育的关键时期，已能显示出一个人个性的雏形。
个性的形成是内因和外因相互作用的结果。从父母那儿遗传得来的神经生理特点是个性素质的基础，教育、家庭生活等文化环境是个性发展的后天因素。某种意义上，后者比前者更重要。那么，在贝贝个性形成的雏形期，应该好好培养你的贝贝啊！