概要： 烹饪中有句行话叫：大火煮过小火煨，意思是要想制成美味佳肴，必须先用大火把食物煮断生，再用小火慢慢把佐料煨入食物中。我国古代早就有用厨艺讲政治道理的高超智慧，老子就有“治大国如烹小鲜”精辟论述。那么，当前全党第二批深入学习实践科学发展观活动，又能从中得到一些什么样的有益启示呢？本文来自中科 软件 园www.laixuea.com，转载请注明要树立一个正确目标。首先，凡事都得有一个目标，否则就会酿成“盲人骑瞎马，夜临深池”的悲剧。烹饪的目标是烹制出人间的美味佳肴。同样，深入学习实践科学发展观活动的目标就是用科学发展观作佐料，烹制中国特色社会主义这一能带给人民群众福祉的人世间饕餮盛宴，即是“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。其次，必须有一个正确的目标。《易经》有云：“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下”。西方谚语也说：“瞄准月亮射击，即使不能射到月亮，也会射到某一颗星星&rdquo
学习实践活动也须“大火煮过小火煨”,标签：入党积极分子思想汇报,入党思想汇报,http://www.laixuea.com烹饪中有句行话叫：大火煮过小火煨，意思是要想制成美味佳肴，必须先用大火把食物煮断生，再用小火慢慢把佐料煨入食物中。我国古代早就有用厨艺讲政治道理的高超智慧，老子就有“治大国如烹小鲜”精辟论述。那么，当前全党第二批深入学习实践科学发展观活动，又能从中得到一些什么样的有益启示呢？本文来自中科 软件 园www.laixuea.com，转载请注明
要树立一个正确目标。首先，凡事都得有一个目标，否则就会酿成“盲人骑瞎马，夜临深池”的悲剧。烹饪的目标是烹制出人间的美味佳肴。同样，深入学习实践科学发展观活动的目标就是用科学发展观作佐料，烹制中国特色社会主义这一能带给人民群众福祉的人世间饕餮盛宴，即是“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。
其次，必须有一个正确的目标。《易经》有云：“取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下”。西方谚语也说：“瞄准月亮射击，即使不能射到月亮，也会射到某一颗星星”。这些话无不深刻阐述了正确树立目标的重要性。深入学习实践科学发展观活动，如果没有一个自始至终追求的正确的、符合科学发展规律和人民群众要求的目标，最终整个活动无疑于上演一出“认认真真做形式、扎扎实实走过场”闹剧。
再次，目标正确的好处还在于它能直面现实、迎接胜利。有这么一个故事，有一名叫斯托克代尔的美国海军上将越战中被俘后，熬过了8年的残酷折磨作为少数的幸存者之一活了下来，其原因在于，他有一个正确目标：对前景充满乐观，相信前途一定是光明的，但是又直面现实的残酷。这就是著名的斯托克代尔悖论。
要倡导一种科学精神。所谓科学精神，就是一种正确认识客观事物、探求客观真理的价值体系和行为规范。“大火煮过小火煨”，既是长期炒菜做饭中对食物属性、火候、烹制方法等烹饪经验的总结，更是执著探索制作食物中真理的科学精神的外在体现。勿庸置疑，科学发展观是当前指导全党全国发展中国特色社会主义的真理，因此，在学习实践活动中更应当倡导这种科学精神。具体来讲，就是要大力倡导一种“舍我其谁，只争朝夕”追求真理的奉献精神、“摸着石头过河”探索真理的创新精神、“吾爱吾师，但吾更爱真理”捍卫真理的理性精神、“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”实践真理的躬行精神，使科学发展观这一当代真理，充分焕发出武装思想、指导实践、推动工作、造福人类的智慧光芒和科学魅力。
要讲求一个科学方法。学习实践科学的理论要有科学的方法。毛泽东曾说：“我们的任务是过河，但是没有桥或没有船就不能过。不解决桥或船的问题，过河就是一句空话”。这个“桥或船”，就是过河的科学方法。那么，学习实践科学发展观的“桥或船”又在哪里？
首先，“大火煮”的形式不可少。采用类似“大火煮”的各种形式广泛宣传发动，大造舆论声势，增强全党同志对学习实践科学发展观的重要性和必要性的认识，既是必需，更是必须。原因有二：一是“酒好也怕巷子深”，二是“思想阵地，正确的思想不去占领，错误的思想就会去占领；马克思主义、无产阶级思想不去占领，各种非马克思主义、非无产阶级思想，甚至反马克思主义的思想就会去占领。”
其次，关键在“煨”。“煨”其实就是灌输。灌输理论是马克思主义的重要内容，是思想政治教育的一项基本原理。科学发展观这一中国特色社会主义理论体系的重要创新成果，站在历史和时代的高度，围绕中国特色社会主义主题，深刻回答了我国社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设的一系列重大问题的科学理论体系。这样的理论体系，单靠广大人民群众的实践是不可能自发产生和自发接受的，必须用“煨汤”那样的办法灌输，使之进入思想、进入工作，内化为广大人民群众特别是党员干部的价值追求和自觉实践。
第三，突出实效。小平同志说：“不管白猫黑猫抓到老鼠就是好猫”，其精髓在于教导我们要突出“抓到老鼠”这一实效。同样，深入学习实践科学发展观活动，关键在于要突出人民群众对“中国特色社会主义”这顿当今世界的社会盛宴味道的评价，在于是否把 “党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”当作学习实践活动的出发点和落脚点。因此，不管“煮”还是“煨”，无论是“大火”还是“小火”，都必须要突出实效，必须要注重形式与实效的统一、理论与实践的统一、当前效果与长远效益的统一，真正做到以党员干部的素质提升来保证科学发展的实现、以活动出实效求得人民群众得实惠。