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一、班级学生情况分析 略。。。二、教材分析本册教材的教学内容包括:万以内的减法,两步计算式题和应用题,一个数乘一位数的乘... [ 详细介绍 ] 日期:11-22
一、班级学生情况分析 略。。。二、教材分析本册教材内容有:分数的认识(一)、小数、三步运算和应用、统计表和条形图。(一)... [ 详细介绍 ] 日期:11-22
根据《省教育厅关于开展全省小学教师课程改革与学习主题构建专题培训工作的通知》(教师〔20xx〕270号)和《市小学教师课程改革与... [ 详细介绍 ] 日期:11-22
积极、有效、高质量地推进以二期课改为中心的课堂教学改革,务实求真,优质创新。进一步改进工作作风,增强服务意识,加强课改理... [ 详细介绍 ] 日期:11-22
一、指导思想: 全面贯彻党的教育方针,认真学习先进的教育思想和新的课程标准,积极投身课堂改革,全面深化素质教育,以更新观念为... [ 详细介绍 ] 日期:11-22
一、指导思想: 以三个代表为指导思想,以中小学教师行为规范为准绳,为人师表,精益求精。 二、教学方面: 1、重视学生基础... [ 详细介绍 ] 日期:11-22
20xx学年即将到来,大家在两个月的暑期调整后,又精神抖擞地投入到紧张、繁忙而有序地教育教学工作中,怎样做好这些艰巨而富有重... [ 详细介绍 ] 日期:11-22
新的学期刚刚开始,为了提高自己的业务水平和教学素质,提高学生的学习积极性,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,即以“学生为... [ 详细介绍 ] 日期:11-22
一个学期的开始,本学期我继续担任一年级语文教学工作,我将本着“学生是语文学习的主人”、“学生是学习和发展的主体“这一新课... [ 详细介绍 ] 日期:11-22