概要：一年级学习习惯的培养学习习惯将伴随并影响孩子的一生，因此我们可以这样理解：良好习惯的养成是人成功的基石。永远不要小看细枝末节，因为细节决定成败，所以我们要培养学生从小养成良好的习惯。根据一年级学生的心理与年龄特点，以及我们班的实际情况，我在本学期着重培养学生以下五个学习习惯。一、倾听读书、写字是学习，听也是一种学习。学会倾听别人发言，不仅是对他人的尊重，更是发展孩子分析能力的好机会，孩子可以分析别人的发言与自己的观点有哪些异同，也可以在听的过程中学习别人的逻辑思维，提高自己的表达水平。训练方法：平日在家、在校与孩子说话，要求他必须专心，与我们面对面，不可以边看电视，边玩游戏、玩具与我们对话。同时在我与他们面对面交流时，要求他的眼睛必须看着我，既是抓他的注意力，也是对人的基本尊重。二、正确的姿势一年级的学生正处于生长发育的关键时期，不能让随意性伤到孩子的身心健康。1．读书：与眼睛保持一定的距离，身体要坐正。2．坐姿：腰板挺直，双脚平放。3．执笔：拇指与食指轻捏笔，中指托住，笔杆自然靠在虎口。4．写字：头正肩平
一年级学习习惯的培养,标签：班级管理范文,http://www.laixuea.com一年级学习习惯的培养
学习习惯将伴随并影响孩子的一生，因此我们可以这样理解：良好习惯的养成是人成功的基石。永远不要小看细枝末节，因为细节决定成败，所以我们要培养学生从小养成良好的习惯。根据一年级学生的心理与年龄特点，以及我们班的实际情况，我在本学期着重培养学生以下五个学习习惯。
一、倾听
读书、写字是学习，听也是一种学习。学会倾听别人发言，不仅是对他人的尊重，更是发展孩子分析能力的好机会，孩子可以分析别人的发言与自己的观点有哪些异同，也可以在听的过程中学习别人的逻辑思维，提高自己的表达水平。
训练方法：平日在家、在校与孩子说话，要求他必须专心，与我们面对面，不可以边看电视，边玩游戏、玩具与我们对话。同时在我与他们面对面交流时，要求他的眼睛必须看着我，既是抓他的注意力，也是对人的基本尊重。
二、正确的姿势
一年级的学生正处于生长发育的关键时期，不能让随意性伤到孩子的身心健康。
1．读书：与眼睛保持一定的距离，身体要坐正。
2．坐姿：腰板挺直，双脚平放。
3．执笔：拇指与食指轻捏笔，中指托住，笔杆自然靠在虎口。
4．写字：头正肩平背直，眼离书本一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。
一年级学习习惯的培养
三、说话
我们与人交往离不开说话，或许有人认为这无所谓培养，与习惯不沾边，这可就大错特错了。同样是说话，同样的意思有不同形式的表达，为什么有的人说话让人感觉那样舒服、惬意，而有的人好话说出来都变味？这都是习惯的作用。我们要注意孩子说话的习惯，老师是学生模仿的对象，身教重于言教，我希望孩子怎样说话，就有意识地做给学生看。
1．仪态大方，不扭扭捏捏，缩手缩脚，不乱动，不玩弄衣角。
2．声音洪亮，但不是声嘶力竭地喊叫，保证自己说的每个字都能让别人清清楚楚地听到。
3．在众人面前讲话不畏惧。
4．与人主动问好，与家长说话有礼貌。
四、认真学习
学生的天职是学习，一年级的学生刚刚步入学校，开始全新的学习生活，因此在许多问题的处理上需要家长、老师扶持，但不是大包大揽。我根据学校要求和自己的经验，重点培养学生以下认真学习的习惯。
1．带齐学习用具
请家长协助我的工作，每天晚上教学生按课表整理书包，上课期间不允许到校送学习用具，不让学生带与学习无关的用品，学具准备求简。
2．按时按质完成各项作业
一年级的学生主要是口头作业，每天布置后要有检查，对家长提出建议，回家后多与学生交流，让他们说出今天所学知识，做到今天所学今天会，不给后面的学习留下太多的债务。
五、守时
一年级的学生常常出现做事磨蹭的现象，针对这一情况，要求每天作业都要计时完成，同时在学校抽时间进行比赛，要求学生在规定时间内写拼音、生词。在训练一段时间后，又提高要求，在保证速度的同时也要质量，不允许用橡皮涂抹，仍然进行多次训练，学生的时间观念有了明显改进。
学习习惯的培养不是一日之功，一年级刚入学，习惯培养的任务还很艰巨，需要不断努力执行，不断改进，完善形成一套完整的习惯训练方法。