概要：小学创建特色中队实施方案一、创建目的：为推动学校少先队工作的整体发展，全面贯彻“全队抓基层，全队抓落实”的工作要求，切实加强我校少先队基层组织建设，充分发挥少先队中队在未成年人思想道德建设中的重要作用，实现“一队一品牌，队队有特色”的目的，学校决定开展“特色中队”创建活动，现将创建工作有关事宜通知如下：。二、创建措施：1．各中队根据本中队的特点和学生的实际情况，通过召开主题队会，以“行为规范”为主题，确定本中队的“特色名称”。在确定中队的特色名称过程中，一方面要充分考虑到本中队学生的实际情况，另一方面要考虑到活动的可行性和实际效果，必须寓教育乐于创建活动当中，做到创建的过程也就是教育的过程，活动的成果也就教育目标的体现。2．各中队根据确定的中队“特色名称”制定相应的措施和目标（实施方案），围绕主题开展特色中队活动，形成本中队的特色。（1）特色中队名称；（2）特色体现
小学创建特色中队实施方案,标签：少先队工作范文,http://www.laixuea.com小学创建特色中队实施方案
一、创建目的：
为推动学校少先队工作的整体发展，全面贯彻“全队抓基层，全队抓落实”的工作要求，切实加强我校少先队基层组织建设，充分发挥少先队中队在未成年人思想道德建设中的重要作用，实现“一队一品牌，队队有特色”的目的，学校决定开展“特色中队”创建活动，现将创建工作有关事宜通知如下：。
二、创建措施：
1．各中队根据本中队的特点和学生的实际情况，通过召开主题队会，以“行为规范”为主题，确定本中队的“特色名称”。
在确定中队的特色名称过程中，一方面要充分考虑到本中队学生的实际情况，另一方面要考虑到活动的可行性和实际效果，必须寓教育乐于创建活动当中，做到创建的过程也就是教育的过程，活动的成果也就教育目标的体现。
2．各中队根据确定的中队“特色名称”制定相应的措施和目标（实施方案），围绕主题开展特色中队活动，形成本中队的特色。
（1）特色中队名称；（2）特色体现在哪方面；（3）通过哪些具体的措施，开展哪些特色活动？
3.创建活动的主体是学生，要充分调动学生的参与性和积极性，通过主题队会的形式，加强学生的集体荣誉感教育。要人人参与创建活动。
4.各中队辅导员可以发挥学生的集体智慧给本中队起一个具有特色又切合实际的特色名称。
三、创建条件：
1．有一个特色的中队名称、班风导语（口号）。
2．以“行为规范”为特色主题。
3．有完善的班队组织机构，分工、岗位明确。
4．有突出的主题队会，学年开展一次全校性中队观摩活动。
5．学期活动时效性强，参与性广，有新意，效果明显。
6．班队环境（教室布置环境）设计有主题，鲜明、和谐。
7．人文精神面貌好，凝聚力强，充满活力，人人心中有集体，能在少先队组织中起示范促进作用。
8．队员勤奋学习、积极向上，没有违规现象。
四、实施过程：
（一）宣传发动阶段：（12月10日——12月15）
1．提出“特色中队”创建设想。
2．组织学习有关建立“特色中队”的各种资料，介绍特色中队的创建方法及各地优秀“特色中队”的创建和活动经验。
3．制定方案。各中队结合本中队实际，充分发挥学生的主体作用，酝酿活动方案。
（二）全面实施阶段：（12月中旬—1月上旬）
1．各申报中队根据方案进行教室环境布置和准备。
可在室内设立特色展示园地，版面结合学生年龄特点，突出童趣，内容可为“展示”、“宣传”、“评比”、“记录”……
2．根据方案设计开展特色活动。
（1）活动有计划，有安全保证方案、有记录。
（2）做到校内和校外活动相结合；中队活动和小队活动相结合；指导活动和自主活动相结合。
（3）整个活动过程应紧密围绕特色中队活动大方向，符合少年儿童的年龄特点和兴趣爱好。
3．申报表于12月下旬交到三楼教导室。
（三）总结表彰阶段：（2011年5月下旬）
1．本学期为我校试行阶段，全员参与，但要求起点依据实际情况进行创设，每学期有一至两个中队将被评为“优秀特色中队”，评选为“优秀特色中队”的辅导员和中队将优先参加各级的优秀中队辅导员、优秀中队的评比。
2．2011年6月少先队根据各“特色中队”的实施、开展活动情况收集资料评选出“优秀特色中队”给予表彰。
2011年度特色中队申报表
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