概要:1、遵循由具体到抽象原则,通过大量实例引导学生观察、提炼规律,从而体会用字母表示数简洁、方便的优越性。2、重视加强等量关系式的指导力度,为列方程解应用题打下坚实基础。3、开展“一帮一”,利用优等生帮扶学困生,使其在初次接触方程时不掉队。(四)作业布置布置作业做到精练。有针对性,有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完,布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”,“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。(五)培养学生良好的学习习惯1、认真审题:反复读题,明确题意。2、书写工整:习惯用尺,卷面整洁。3、自觉检查:及时验算,保证正确。 上一页 [1] [2]
2017年第一学期小学五年级数学学科教学工作计划,标签:数学计划范文,http://www.laixuea.com1、遵循由具体到抽象原则,通过大量实例引导学生观察、提炼规律,从而体会用字母表示数简洁、方便的优越性。
2、重视加强等量关系式的指导力度,为列方程解应用题打下坚实基础。
3、开展“一帮一”,利用优等生帮扶学困生,使其在初次接触方程时不掉队。
(四)作业布置
布置作业做到精练。有针对性,有层次性。特别对后进生课本上的课后练习不一定要求学生全都做完,布置的家庭作业要尽量避免大量的重复。也可以设计为“基本题”,“技能题”“能力题”的模式。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题作出分类总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。
(五)培养学生良好的学习习惯
1、认真审题:反复读题,明确题意。
2、书写工整:习惯用尺,卷面整洁。
3、自觉检查:及时验算,保证正确。