概要：2011-2012学年第二学期期末工作总结一学期就在“痛并快乐着”中结束了。反思这一学期，是沉甸甸的收获，是飞速的提高，是我对自己教学的更高要求，是我对学生教育的最新想法。一，在学习上。首先，每个人都是要不断学习的。这一学期非常幸运的参加了两个培训。一个是去杭州的千课万人活动。第一次见到我所崇拜的一些名师，薛法根、窦桂梅、于永正、许嫣娜等等，被他们扎实的基本功，良好的语文素养，先进的教学理念所折服。更是真正意义上理解了“学导课堂”。同时也清楚的认识到自己和名师之间的巨大差距。明白自己以后的努力方向。也确定了自己课堂教学的发展方向，一定是建立在学生自学的基础上，引导学生去释疑、去设疑、去解决问题。而不是按照教案照本宣科的去大量讲解。我还参加省培计划的班主任培训，通过视频学习、和专家面对面、去中州大道小学、众意路小学等听课，参加活动、反思、讨论等。真真实实的学到了一些班级活动的方法。并对自己班级管理中遇到的问题找到了理论依据，能切实运用教育学、心理学等科学方法解决
2017学年第二学期期末工作总结,标签：其它总结范文,http://www.laixuea.com2011-2012学年第二学期期末工作总结
一学期就在“痛并快乐着”中结束了。反思这一学期，是沉甸甸的收获，是飞速的提高，是我对自己教学的更高要求，是我对学生教育的最新想法。
一，在学习上。
首先，每个人都是要不断学习的。这一学期非常幸运的参加了两个培训。一个是去杭州的千课万人活动。第一次见到我所崇拜的一些名师，薛法根、窦桂梅、于永正、许嫣娜等等，被他们扎实的基本功，良好的语文素养，先进的教学理念所折服。更是真正意义上理解了“学导课堂”。同时也清楚的认识到自己和名师之间的巨大差距。明白自己以后的努力方向。也确定了自己课堂教学的发展方向，一定是建立在学生自学的基础上，引导学生去释疑、去设疑、去解决问题。而不是按照教案照本宣科的去大量讲解。
我还参加省培计划的班主任培训，通过视频学习、和专家面对面、去中州大道小学、众意路小学等听课，参加活动、反思、讨论等。真真实实的学到了一些班级活动的方法。并对自己班级管理中遇到的问题找到了理论依据，能切实运用教育学、心理学等科学方法解决实际的问题。也学会了怎样进行主题队会，怎样进行一般性的队会。可谓是收获良多。
我还深刻的研读教材，做了语文教材中的创造性运用这一教研活动的发言。深刻分析了人教版教材和苏教版教材的不同，确定了在教材基础上、在学生基础上、在生活环境的基础上，为了更好地学习，更好地运用好教材这个例子，运用各种方法灵活运用教材。
平时我还认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,使自己的课堂教学能更上一层楼。
二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，我在不断学习，不断充实自己的基础上，对于教学工作也有一些收获。
（一）发挥教师为主导的作用
1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。
2、注重课堂教学效果。针对三年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，精讲多练。
3、在作业批改上，认真及时，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。
（二）调动学生的积极性。
每个孩子都是不同的，教育的最终目的是让学生成为最好的自己，而不是成为别人。在教学中尊重孩子的不同，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。
（三）做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：
1、用发展的观点看学生。
应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
2、因势利导，化消极因素为积极因素。
2011-2012学年第二学期期末工作总结