概要：（3）出示挂图、提问：怎样写出100？引导学生说出：先在百位上写“1”，个位与十位都写“0”，并尝试写出一百。（4） 生对着数位表，说一说从有边起第一、二、三位各是什么数位？然后在书上填空。（设计意图：能说出个位、十位、百位的名称，知道数位的排列顺序是：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。）（5）让学生再回头看例5、例6中自己写的数，并读一读，然后想一想，写数和读数是从哪边开始的（左边或右边？）最后引导学生概括出：读数和写数都应从高位起。（6）今天我们学习的是什么内容？（板书课题）大家都会了吗？（三）、巩固练习、1．练习、第35页做一做第2题。2．找朋友游戏、第36页第4题。（四）、板书设计读数 写数例4、例5、例6、从右边起：第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位读数和写数都从高位起。上一页 [1] [2]
人教版小学数学一年级上册说课稿 读数与写数,标签：小学一年级数学说课稿范文,http://www.laixuea.com（3）出示挂图、
提问：怎样写出100？引导学生说出：先在百位上写“1”，个位与十位都写“0”，并尝试写出一百。
（4） 生对着数位表，说一说从有边起第一、二、三位各是什么数位？然后在书上填空。（设计意图：能说出个位、十位、百位的名称，知道数位的排列顺序是：从右边起，第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位。）
（5）让学生再回头看例5、例6中自己写的数，并读一读，然后想一想，写数和读数是从哪边开始的（左边或右边？）最后引导学生概括出：读数和写数都应从高位起。
（6）今天我们学习的是什么内容？（板书课题）大家都会了吗？
（三）、巩固练习、
1．练习、第35页做一做第2题。
2．找朋友游戏、第36页第4题。
（四）、板书设计
读数 写数
例4、
例5、
例6、
从右边起：第一位是个位、第二位是十位、第三位是百位
读数和写数都从高位起。