小学古诗三百首：小儿垂钓

概要： 蓬(pénɡ) 头(tóu) 稚(zhì) 子(zǐ) 学(xué) 垂(chuí) 纶(lún)，侧(cè) 坐(zuò) 莓(méi) 苔(tái) 草(cǎo) 映(yìnɡ) 身(shēn)。路(lù) 人(rén) 借(jiè) 问(wèn) 遥(yáo) 招(zhāo) 手(shǒu)，怕(pà) 得(dé) 鱼(yú) 惊(jīnɡ) 不(bù) 应(yìnɡ) 人(rén)。 作者背景作者作者背景胡令能（785-826年），唐朝诗人，是莆田（今福建莆田市）人。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人

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蓬(pénɡ) 头(tóu) 稚(zhì) 子(zǐ) 学(xué) 垂(chuí) 纶(lún)，

侧(cè) 坐(zuò) 莓(méi) 苔(tái) 草(cǎo) 映(yìnɡ) 身(shēn)。

路(lù) 人(rén) 借(jiè) 问(wèn) 遥(yáo) 招(zhāo) 手(shǒu)，

怕(pà) 得(dé) 鱼(yú) 惊(jīnɡ) 不(bù) 应(yìnɡ) 人(rén)。

        作者背景作者作者背景

胡令能（785-826年），唐朝诗人，是莆田（今福建莆田市）人。唐贞元、元和时期人。家贫，年轻时以修补锅碗盆缸为生，人称“胡钉铰”。

注词释义：

蓬头：头发乱蓬蓬的。

稚子：年龄小的孩子。

垂纶：钓鱼。纶：钓鱼用的丝线。

莓：一种小草。

苔：苔藓植物。

借问：向人打听。

鱼惊：鱼儿受到惊吓。

应：回应，答应。

映：遮映

古诗今译：

一个蓬头稚面的小孩学着大人钓鱼，

斜着身子坐在野草丛中，野草掩映了他的身子。

听到有过路的人问路，连忙远远地招了招手，

害怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人。

名句赏析---“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”

这是一首以儿童生活为题材的作。在唐诗中，写儿童的题材比较少，因而显得可贵。这首七绝写小儿垂钓别有情趣。前两句叙述、描写，从外形着笔，是实写。后两句诗侧重神态来写。此诗没有绚丽的色彩，没有刻意的雕饰，就似一枝清丽的出水芙蓉，在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。

当路人问道，稚子害怕应答惊鱼，从老远招手而不回答。这是从心理方面来刻划小孩，有心计，有韬略，机警聪明。他之所以要以动作来代替答话，是害怕把鱼惊散。他的动作是“遥招手”，说明他对路人的问话并非漠不关心。他在“招手”以后，又怎样向“路人”低声耳语，那是读者想象中的事，诗人再没有交代的必要，所以，在说明了“遥招手”的原因以后，诗作也就戛然而止。

通过简略分析可以看出，前两句虽然着重写小儿的体态，但“侧坐”与“莓苔”又不是单纯的描状写景之笔；后两句虽然着重写小儿的神情，但在第三句中仍然有描绘动作的生动的笔墨。不失为一篇情景交融、形神兼备的描写儿童的佳作呀！