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从心理学角度看,“猜想”是一项思维活动,是学生有方向的猜测和判断,包含了理性的思考和直觉的判断;从学生... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
《标准》指出“学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”这一理念要求我们教师的角... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
在《合数与质数》的教学中,我跳出了教材的束缚,体现以“以人发展为本”的新课程教学理念,尊重学生,信任学... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
11月5日上午第二节,我们裴主任上了一堂《圆的认识》,让听课老师和六年级同学一起认识了圆,认识了什么是有... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
硬币问题有一天,方方、明明、力力在一起玩,玩了一会儿就出了满头大汗,方方说:“我们去买冰糕吃吧。”说... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
一、 基本源于教材,注意联系生活人教版小学数学六年级毕业试卷题目在设计上体现了以教材为根本,注重与生... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
对称是一种最基本的图形变换,是学习空间与图形知识的必要基础,对于帮助学生建立空间观念,培养学生的空间想... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
一、复习内容1、整数和小数部分:复习整、小数的概念以及整、小数的运算和应用题。2、简易方程:复习用字母... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
[ 详细介绍 ] 日期:10-14
高僧下棋在古代印度,一位高僧十分精通棋术,国王正好也喜欢下棋。有一天,国王把这位高僧召到宫里,要与他... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
目前小学数学采用的各种书面考试,尽管在不能反映学生实验操作能力,不能确定学生非智力因素发展程度等方面有... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
一、总体情况本次试卷覆盖面全,能从多方面考查学生所学知识和学生实际应用能力。总体来看,这张试卷以基础... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
从试卷整体考察的知识来看,比较容易,注重学生基础知识能力的考察。试卷分六大部分。包括填空,判断,选择,... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
1、和差问题公式(和+差)÷2=较大数;(和-差)÷2=较小数。2、和倍问题公式和÷(倍... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
一、指导思想依据新课程标准的要求,联系本册教材内容和学生自身实际,灵活、轻松、愉快地进行复习。进一步... [ 详细介绍 ] 日期:10-14
一、小学数学图形计算公式:1.长方形的周长=(长+宽)×2,C=(a+b)×22.正方形的周长=边长×4,C=4a... [ 详细介绍 ] 日期:12-09
简单的几何问题面积、体积问题主要考虑以下内容:平行四边形面积计算公式怎样得到的?三角形和梯形面积计... [ 详细介绍 ] 日期:12-09
小学数学常用的一些概念、公式,应加以记忆。如下:(1)存入银行的钱叫做本金;取款时银行多付的钱叫做利息... [ 详细介绍 ] 日期:12-09
惽徛夁[TT{|諎pef[}T槝g錘NN*N筫b梽v媿縍N鼅T'`;N亯錱f[u剉“蘏鶺”錘蔛鍂茓剉鼅T袕(u齹... [ 详细介绍 ] 日期:12-09
一、年月日:一三五七八十腊(12月),三十一天永不差;四六九冬(11月)三十日;平年二月二十八,... [ 详细介绍 ] 日期:12-09
数学是小升初考试的重头戏,很大程度上决定着小升初考试的成败,那么,如何在小升初数学考试中拿得高分甚至满... [ 详细介绍 ] 日期:12-09
一、常用计算公式表1.长方形面积=长×宽,计算公式S=ab2.正方形面积=边长×边长,计算公式S=a×a=a23.... [ 详细介绍 ] 日期:12-09
1.加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。2.加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或先把后两... [ 详细介绍 ] 日期:12-09
1、考前要回归课本 考前要回归课本,掌握了教材就把握了考试的根本。在老师的指导下把考查的内容分类整理... [ 详细介绍 ] 日期:12-09
【含义】 “牛吃草”问题是大科学家牛顿提出的问题,也叫“牛顿问题”。这类问题的特点在于要考虑草边吃边长... [ 详细介绍 ] 日期:12-09
【含义】 百分数是表示一个数是另一个数的百分之几的数。百分数是一种特殊的分数。分数常常可以通分、约分,... [ 详细介绍 ] 日期:12-09
【含义】 把应用题中的未知数用字母Χ代替,根据等量关系列出含有未知数的等式——方程,通过解... [ 详细介绍 ] 日期:12-09
【含义】 这是古典的算术问题。已知笼子里鸡、兔共有多少只和多少只脚,求鸡、兔各有多少只的问题,叫做第一... [ 详细介绍 ] 日期:12-09
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