概要： 2013年4月29日华育面试情况8：45分场，进入体育馆，孩子先登记报道，随后分到一张有号码的纸，一半给父母，另一半给孩子，颜色有蓝黄红绿。随后父母被领到二楼的预初教室候场。孩子们被带到三楼面试。教室里的家长被依次叫到名字后（按那号码排的）进入教室面谈。一个教室里有四组老师，同时接待abcd四组家长。分得很开，不会互相干扰。观察了下，面谈的多为女老师，喊号的多为男老师。拿到的是c字母，面谈两位老师，一对一坐下后，老师明确的说，一位家长负责聊聊，另一位家长负责核对材料。材料老师手里拿着的是我们网上的登记表，依次看了成长手册，小五班优秀学员证书，学校奖学金证书等。问小学有直升为什么还要来华育？等。爸爸那边被问了：1. 平时谁管孩子比较多？2. 孩子自理能力如何？会自己叠被子吗？3.平时周末如何安排？4.孩子是老人带还是自己带？ 孩子有自己房间吗？5. 平时作业几点完成？完成后作什么？随后我们到多媒体教室和孩子汇合。孩子那边的情况是（情况不一）：孩子
小升初面试真经：2017年上海华育中学面试情况,标签：小考指导,http://www.laixuea.com2013年4月29日华育面试情况
8：45分场，进入体育馆，孩子先登记报道，随后分到一张有号码的纸，一半给父母，另一半给孩子，颜色有蓝黄红绿。随后父母被领到二楼的预初教室候场。孩子们被带到三楼面试。
教室里的家长被依次叫到名字后（按那号码排的）进入教室面谈。
一个教室里有四组老师，同时接待abcd四组家长。分得很开，不会互相干扰。观察了下，面谈的多为女老师，喊号的多为男老师。
拿到的是c字母，面谈两位老师，一对一坐下后，老师明确的说，一位家长负责聊聊，另一位家长负责核对材料。材料老师手里拿着的是我们网上的登记表，依次看了成长手册，小五班优秀学员证书，学校奖学金证书等。问小学有直升为什么还要来华育？等。
爸爸那边被问了：
1. 平时谁管孩子比较多？
2. 孩子自理能力如何？会自己叠被子吗？
3.平时周末如何安排？
4.孩子是老人带还是自己带？ 孩子有自己房间吗？
5. 平时作业几点完成？完成后作什么？
随后我们到多媒体教室和孩子汇合。
孩子那边的情况是（情况不一）：
孩子一：
到候场的地方，被发到一张登记表，上面有些个人的基本信息要填，最下面要求写一篇150字的中文小作文 ”我的眼中他（她）最棒“。
随后被带入面谈场地，儿子被问的情况：
1. 是不是小五班推荐来的？
2. 你的功课哪门最好？因为儿子回答英语最好，被要求用英语介绍一下自己的妈妈。
3. 问了下家庭情况，面谈结束，被带到多媒体教室和父母汇合。
孩子没有考口奥。有不小朋友还有一道口奥题，英语是读一篇文章，小作文题目不一样，有的是“我的周末生活”。
十点在多媒体教室，吕校长介绍了华育中学，主要就是列举各项优秀成果。十一点活动结束，五月三日前电话确认是否录取。
孩子二：
我们是写150字小作文，数学笔试，英语阅读小文章，没有口奥。孩子说比上中东难度低。
孩子三：
儿子英语是首字母填空（有点难），数学笔奥（3题左右）
孩子四：
10分钟内填写学生基本资料表格与150字作文《xx是我的好伙伴》，2道数学笔算，英文首字母填空，不动笔，想好后直接阅读整篇短文。